吉林省中职学校财经商贸类专业大数据教学平台的构建

发布时间：2022-01-03 10:29

　　我国经济正处于由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重要战略机遇时期,经济运行稳中有变,变中有忧,经济下行压力有所增大。经济形势的改变也带动了社会就业形势的变化:一是经济压力增加了企业的淘汰率,加剧了劳动力之间的竞争。二是产业结构的转变与优化升级提高了对劳动力素质能力的要求。社会需求的变化势必导致教育方式的改变。信息化技术的不断发展与大数据时代的来临,提高了社会对人才的素质要求,同时也为传统教学带来了新思路,教育与大数据的融合是未来教育领域的必然走向,而中职学校是社会基层人才输出的重要来源,中等教育须在当前社会大环境下从实际出发、辩证地看待形势变化,大数据便是教育领域在发展关键期的“新机遇”。本文从大数据的视角对中职学校财经商贸类专业的教学培养方式进行思考,通过大数据对中职学校教学培养方式带来的机遇与挑战,分析新形势下社会对中职学校人才的需求特点,再对吉林省三所中职学校进行实地调查,分析中职学校财经商贸类专业的现状,提出通过大数据技术建立中职学校财经商贸类专业大数据教学平台来驱动中职学校教学培养的新路径,分析建立中职学校财经商贸类专业大数据教学平台的意义并提出构建思路设想,以期在大数据时代... 

【文章来源】：长春师范大学吉林省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

013-2018年吉林省生产总值

吉林省的产业结构已经有了很大的改变。结合吉林省统计局看，吉林省的产业结构调整幅度整体高于全国平均水平，吉林省的着专业化的方向加速前进。①图 3.1 2013-2018 年吉林省生产总值

图 4.1 调查对象所学专业表 4.1 调查对象男女比率频率 百分比有效男生 76 44.4%女生 95 55.6%合计 171 100%表 4.2 调查对象的就读年级

【参考文献】：
期刊论文
[1]持家和教育的一些原则[J]. 裴斯泰洛齐,韩熠.  家教世界. 2018(33)
[2]面向在线教育的学习分析云平台的构建与应用——以国家开放大学为例[J]. 魏芳芳,魏顺平,吴淑苹.  河北广播电视大学学报. 2018(05)
[3]利用智能化教学平台 提高初中英语教学质量[J]. 吴晓威,高鑫,刘漫.  中小学教材教学. 2018(10)
[4]面向智慧教育的教学大数据实践框架构建与趋势分析[J]. 杨现民,李新,邢蓓蓓.  电化教育研究. 2018(10)
[5]信息时代学习方式创新的攻坚战[J]. 桑新民.  中小学数字化教学. 2018(06)
[6]人工智能对会计行业的影响[J]. 熊婧涵.  合作经济与科技. 2018(12)
[7]新形势下我国会计工作面临的挑战[J]. 高辉.  科技经济导刊. 2018(12)
[8]超越舆情应对:教育的公共性与政策回应[J]. 陈霜叶.  全球教育展望. 2017(12)
[9]2017地平线报告（基础教育版）正式发布[J].   中小学信息技术教育. 2017(11)
[10]慕课试验平台的研发:一项用户研究的结果[J]. 维托米尔·科瓦诺维克,斯雷奇科·约克西莫维奇,菲利普·凯特林诺珀洛斯,哈拉兰博斯·米凯尔,乔治·西蒙斯,德拉甘·伽瑟维克,肖俊洪.  中国远程教育. 2017(07)

博士论文
[1]大数据的教育领域应用之研究[D]. 张燕南.华东师范大学 2016
[2]智能化立体动态会计信息平台研究[D]. 王舰.中国海洋大学 2013
[3]互动媒体支撑下的课堂教学研究[D]. 陈迪.华中师范大学 2012

硕士论文
[1]“互联网+”对现代会计发展的影响研究[D]. 焦萌.首都经济贸易大学 2016
[2]促进中职学生知识建构的学习活动设计与实践[D]. 刘宏珍.广东技术师范学院 2014
[3]中职学校会计专业教学的个案研究[D]. 黄洁玲.广东技术师范学院 2014
[4]中职会计专业课程体系重构初探[D]. 宁月峰.广东技术师范学院 2014
[5]中职学校专业课程理论与实践一体化实证研究[D]. 朱海燕.广东技术师范学院 2014
[6]提高高中信息技术课堂教学有效性策略的研究[D]. 唐秀荣.内蒙古师范大学 2011
[7]中职会计电算化教学的研究[D]. 庄伟苏.东北师范大学 2008
[8]课程资源与教学方式变革研究[D]. 谷陟云.重庆师范大学 2008



本文编号：3566115