论教师人格魅力对中职生品德形成的意义

发布时间：2022-01-05 18:53

　　中职教师的人格魅力是指中职教师在长期的教育教学工作和学习中所形成的良好道德品质、高尚的理想信念、渊博的学识水平、较强的工作能力、深厚的个人修养以及健康的个性情趣等熔铸而成的良好的教师人格对中职生所形成的吸引力和感召力,表现为崇高的敬业、乐业、勤业和无私奉献精神,是中职生学习效仿的榜样,对中职生起表率和引导作用,是吸引中职生成长进步的源泉和动力,对中职生的健康人格及品德形成具有深远地、潜移默化地影响。自从高校扩招以后,中等职业学校的生源质量迅速下降,部分中职生的品德不良现状堪忧,采用一般的说服教育与和管理,甚至处分,效果很不理想。为了把中职生培养成为社会道德品质良好、有敬业奉献精神的有中等专业知识和技能的高素质劳动者和技能型人才,研究教师的人格魅力对中职生的品德形成的意义这个课题具有非常重要的现实意义。本文重点论述了教师人格魅力对中职生品德形成的意义,结合中职生的德育教育实际,有针对性地分析了教师人格魅力对中职生品德形成的影响。本文第一部分首先对人格和魅力的定义进行了界定,从人类学、文化人类学、法学、社会学、心理学、伦理学、人格主义哲学的角度对人格进行了论述,总结出人格和教师人格的内涵。... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
前言
    （一） 选题目的与意义
    （二） 国内外研究现状
    （三） 研究方法
一、教师人格魅力的内涵、主要表现及特点
    （一） 教师人格魅力的内涵
    （二） 教师人格魅力的主要表现
    （三） 教师人格魅力的主要特点
二、中职教师的人格魅力对中职生道德品质形成的意义
    （一） 中职生品德现状及原因分析
    （二） 中职教师人格魅力对中职生品德形成的积极意义
三、教师的人格魅力对中职生道德积极影响的实现对策
    （一） 完善教师人格，提高中职教师的师德修养
    （二） 树立良好的中职教师形象，为人师表
    （三） 坚持好学进取，增强科学文化修养
    （四） 树立并增强民主平等的教育理念，构建和谐的中职师生关系
结束语
注释
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]做一个具有人格与学识双重魅力的教师[J]. 武凤霞.  河南教育(基教版). 2009(11)
[2]以陶为师 提升教师人格魅力[J]. 张静娟.  教书育人. 2009(28)
[3]大学生健康人格问题探析[J]. 张玉.  陕西青年职业学院学报. 2009(02)
[4]论教师的人格魅力对学生人格形成的影响[J]. 杜丽蓉.  职业时空. 2008(08)
[5]教师如何增强人格魅力[J]. 王平杰.  湖北教育(时政新闻). 2008(07)
[6]为师之道[J]. 范爱华.  教书育人. 2008(09)
[7]论教师人格及其养成[J]. 隋欣,陈军.  黑龙江高教研究. 2007(11)
[8]教师人格魅力:德育的无形资源——对德育工作中教师人格魅力的思考[J]. 黄健,管宏斌.  青年教师. 2006(07)
[9]教师人格魅力:德育的无形资源——对德育工作中教师人格魅力的思考[J]. 黄健,管宏斌.  青年教师. 2006 (07)
[10]论教师人格魅力对学生的影响[J]. 杜鹃.  教育艺术. 2005(11)

硕士论文
[1]思想政治课教师人格魅力探略[D]. 孟丽娟.东北师范大学 2007
[2]孔子的师德理念初探[D]. 杨晶晶.武汉理工大学 2006
[3]论中华传统师德与当代师德教育[D]. 周艳.广西师范大学 2006



本文编号：3570892