高职“旅游概论”教材编写的改革与探索

发布时间：2022-01-25 03:28

　　目前高职"旅游概论"教材存在着明显不足,难以符合高职旅游管理类专业教学要求。由东南大学出版社出版的《旅游概论》教材,从编写目的及思路、编写人员的组成到编写内容等都做了创新,形成五方面特色:更新教材内容,吸纳旅游业新战略、新业态,培养旅游双创人才;贯彻"教学做创合一"的教学理念,重构教材体系;坚持"概论具体化"的教学思路,培养学生辩证思维能力;开发数字化教学资源,支持信息化教学新模式;校企合作建设教材,保证教材的前沿性、实战性与创新性。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(43)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、编写目的及思路
二、编写人员的组成
三、主要特色与创新
    （一）更新教材内容，吸纳旅游业新战略、新业态，培养旅游双创人才
    （二）贯彻“教学做创合一”的教学理念，重构教材体系
    （三）坚持“概论具体化”的教学思路，培养学生辩证思维能力
    （四）开发数字化教学资源，支持信息化教学新模式
    （五）校企合作建设教材，保证教材的前沿性、实战性与创新性


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于人才培养模式创新的高职教材建设研究[J]. 赵杨,程德福.  长春师范大学学报. 2015(04)
[2]高职院校旅游管理及在线运营服务专业群建设研究[J]. 李芸,董广智,刘小中.  中国职业技术教育. 2014(14)
[3]基于校企合作视角的高职教材建设研究[J]. 申国新.  中国成人教育. 2014(03)



本文编号：3607817