高职院校加强通识教育的意义和对策
发布时间:2022-01-25 05:15
通识教育对于促进学生的全面发展、培养学生的人文情怀、增强学生的职业迁移能力具有重要的意义。高职院校要全面实现高职教育的培养目标,必须加强通识教育,具体对策包括:明确其地位和目标,成立相应的管理机构,完善课程内容体系,改革教学模式和考核方式。
【文章来源】:杨凌职业技术学院学报. 2020,19(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 通识教育的内涵
2 高职院校加强通识教育的意义
2.1 促进学生的全面发展
2.2 培养学生的人文情怀
2.3 增强学生的职业迁移能力
3 高职院校加强通识教育的对策
3.1 明确高职通识教育的地位和目标
3.2 成立通识教育的管理机构
3.3 完善高职通识教育的内容体系
3.4 改革高职通识教育的教学模式
3.5 改革高职通识教育的评价方式
【参考文献】:
期刊论文
[1]高等职业教育毕业生职业迁移的影响因素——基于多项分类Logistic回归分析[J]. 姚长佳,马莹. 天津职业院校联合学报. 2016(06)
[2]对构建我国高职院校通识教育体系的思考[J]. 刘想元. 湖北职业技术学院学报. 2009(04)
硕士论文
[1]高职院校通识课程设置研究[D]. 楚学枝.河北科技师范学院 2015
本文编号:3607956
【文章来源】:杨凌职业技术学院学报. 2020,19(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 通识教育的内涵
2 高职院校加强通识教育的意义
2.1 促进学生的全面发展
2.2 培养学生的人文情怀
2.3 增强学生的职业迁移能力
3 高职院校加强通识教育的对策
3.1 明确高职通识教育的地位和目标
3.2 成立通识教育的管理机构
3.3 完善高职通识教育的内容体系
3.4 改革高职通识教育的教学模式
3.5 改革高职通识教育的评价方式
【参考文献】:
期刊论文
[1]高等职业教育毕业生职业迁移的影响因素——基于多项分类Logistic回归分析[J]. 姚长佳,马莹. 天津职业院校联合学报. 2016(06)
[2]对构建我国高职院校通识教育体系的思考[J]. 刘想元. 湖北职业技术学院学报. 2009(04)
硕士论文
[1]高职院校通识课程设置研究[D]. 楚学枝.河北科技师范学院 2015
本文编号:3607956
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3607956.html