高职院校“互联网+”顶岗实习思想政治教育创新模式研究

发布时间：2022-02-08 12:47

　　顶岗实习是高职院校培养高质量人才的重要环节,该文将"互联网+"技术引入高职院校学生顶岗实习阶段的思想政治教育工作中,从突破思想政治教育的时间与空间限制、创新思想政治教育的观念与模式、丰富思想政治教育的内容与载体三个方面分析"互联网+"能有效突破传统思想政治教育工作困境,在此基础上提出构建融"互联网+"思想交流、网络学习、安全教育、主题教育、心理辅导五位一体的顶岗实习思想政治教育创新模式,提升顶岗实习思想政治教育的实效性。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“互联网+”能有效突破传统思想政治教育工作困境
    1.1突破思想政治教育的时间与空间限制
    1.2创新思想政治教育的观念与模式
    1.3丰富思想政治教育的内容与载体
2“互联网+”顶岗实习思想政治教育模式的构建
    2.1“互联网+”思想交流
    2.2“互联网+”网络学习
    2.3“互联网+”安全教育
    2.4“互联网+”主题教育
    2.5“互联网+”心理辅导
3结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代下大学生思想政治教育创新路径分析[J]. 黄昌顶,王云.  兴义民族师范学院学报. 2020(03)
[2]利用互联网工具助推大学生思想政治教育发展的内涵与途径探析[J]. 陈尧嘉.  才智. 2020(03)
[3]面向“互联网+”时代高校大学生思想政治教育研究[J]. 喻菊,刘传俊.  湖北社会科学. 2020(01)
[4]“互联网+”时代高校思想政治教育的新常态[J]. 石若坤,胡宜安.  高教探索. 2018(06)
[5]移动互联软件辅助高职院校辅导员对顶岗实习学生教育管理的研究[J]. 王锋峰,杨敏.  职业技术. 2018(03)
[6]“互联网+”视野下的职业院校顶岗实习与思想政治关系研究[J]. 徐楠.  中国职业技术教育. 2016(20)



本文编号：3615091