线上课堂在高职教育教学改革中的应用研究
发布时间:2022-09-18 18:27
本文以电子技术课程为例,利用超星泛雅平台+QQ屏幕分享相结合的模式开展了线上教学工作,并为疫情结束后线上课堂与传统课堂的衔接课程以及混合式课堂提供了有效的路径。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 超星泛雅平台介绍
2 超星泛雅平台+QQ屏幕分享线上教学直播授课模式应用
2.1 学生线上学习设备情况调查。
2.2 发布课前任务。
2.3 检查课堂签到情况。
2.4 课堂授课情况。
2.5 作业与测试。
【参考文献】:
期刊论文
[1]新冠肺炎疫情期间高校在线教学探析[J]. 杨海军,张惠萍,程鹏. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)
[2]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国. 现代教育技术. 2017(05)
本文编号:3680194
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 超星泛雅平台介绍
2 超星泛雅平台+QQ屏幕分享线上教学直播授课模式应用
2.1 学生线上学习设备情况调查。
2.2 发布课前任务。
2.3 检查课堂签到情况。
2.4 课堂授课情况。
2.5 作业与测试。
【参考文献】:
期刊论文
[1]新冠肺炎疫情期间高校在线教学探析[J]. 杨海军,张惠萍,程鹏. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)
[2]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国. 现代教育技术. 2017(05)
本文编号:3680194
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3680194.html