高等职业教育下大学生创新能力培养研究

发布时间：2022-09-27 18:51

　　创新是民族进步的灵魂,是引领发展的第一动力。随着社会经济的不断发展,我国对创新领域的重视程度也越来越高。高职院校作为我国职业教育的重要阵地,也承载着培养创新性人才的重任。但目前高职院校的学生创新能力普遍不高,创新意识也较为薄弱,因此培养高职院校学生创新能力刻不容缓。但由于高职院校目前存在教学理念落后、考核标准单一和缺乏专业性人才等缺陷,并不能很好地发挥起培养高职院校大学生创新能力的要求。因此,本文将基于高等职业教育加大学生创新能力培养研究这一问题进行深入的分析和探讨,针对以上提出的问题,给出相应的对策,以期能够为广大高职院校对大学生创新能力的培养提供借鉴与参考。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言
一、高等职业教育下大学生创新能力培养现状
    (一)教学理念落后,无法激发学生创新热情
    (二)考核制度单一,难以全面评估学生创新能力
    (三)缺乏专业指导,创新能力教学方面基础薄弱
二、高等职业教育下大学生创新能力培养研究的具体策略
    (一)积极转变教学方法,培养学生创新兴趣
    (二)健全考核制度,建立完善创新能力评价体系
    (三)聘请专业人才,定期举办创新实践活动
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学生创新创业能力提升的探索与研究[J]. 王晓华,李军,刘玉京.  计算机产品与流通. 2020(06)
[2]“互联网+”背景下高职学生创新创业问题及策略[J]. 彭三平.  花炮科技与市场. 2020(02)
[3]论高职院校学生创新创业能力培养的意义与途径[J]. 叶群利.  江西建材. 2020(04)
[4]构建创新创业教育保障体系 培养乡村振兴专业人才[J]. 丁广明,林敏.  湖北开放职业学院学报. 2019(17)



本文编号：3681423