新时期高职院校辅导员胜任力问题研究——以重庆市高职院校为例

发布时间：2023-02-05 15:05

　　新时期高职院校辅导员承担着培育时代需要的高素质职业人才的新使命。通过对重庆市9所高职院校的调查,构建新时期高职院校辅导员胜任力模型,并采用层次分析法对胜任力模型两个层级中的主特征和子特征按重要性高低进行排序。研究显示,当前高职辅导员胜任力存在岗位职责不清、创新创业力不足、团队精神欠缺等问题,需要进一步厘清辅导员岗位职责和要求,强化辅导员双创意识,加快辅导员专业化建设。

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【文章目录】：
一、文献回顾
    （一）高职院校辅导员胜任力概念研究现状
    （二）高职院校辅导员胜任力问题及模型构建研究现状
    （三）高职院校辅导员胜任力研究评述
二、研究方法
三、胜任力模型的构建及检验
    （一）高职院校辅导员胜任力模型的初步构建
        1. 对优秀辅导员的访谈
        2. 对高职院校管理人员和教育学专家进行咨询
        3. 对学生、教师和普通辅导员的问卷调查
    （二）高职院校辅导员胜任力初步模型的反馈和修正
四、新时期辅导员胜任力存在的问题及原因分析
    （一）辅导员职业定位不清
    （二）辅导员普遍缺乏创新创业力
    （三）辅导员缺乏团队合作意识
五、提高高职院校辅导员胜任力的对策建议
    （一）坚守初心，厘清岗位职责和要求
    （二）强化辅导员双创意识，激发创业激情
    （三）加快辅导员专业化建设，赋能专业团队



本文编号：3735186