“互联网+”视角下高职院校文化建设的多重意蕴

发布时间：2023-04-05 09:20

　　"互联网+"在促进人们生活方式和思维方式变革的同时,也引发了教育领域的深刻变革。高职院校是特定区域精神文化的标志品牌,其在学校文化建设中面临网络时代价值取向多元化和弥散性问题,需要特别关注文化价值取向,把握好文化价值取向的多重意蕴。高职院校文化建设要坚持社会服务基点,关注服务边界和服务特色;把握以人为本的学校文化建设基本要求,唤醒学生心中的同理心;以多元与动态的先进教学文化价值观引领技术技能型人才培养,将有德性的生活观渗透到校园活动的每一个环节。

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【文章目录】：
一、高职院校文化建设中的价值取向
二、社会服务是高职院校文化建设的基点
    （一）文化建设与社会服务的人生关系
    （二）高职院校社会服务的自然追求
三、以人为本是高职院校文化建设的根本要求
    （一）“本”的内核是在向善中超越自我
    （二）唤醒学生同理心是文化建设的支点
四、多元与动态的教学文化价值是高职院校文化建设的核心
    （一）教学文化的特征
    （二）教学文化对教师教学目标与路径地影响
    （三）教学文化对学生的双重影响
五、有德性的生活观是高职院校文化建设的必然追求
    （一）理性是有德性生活观的基本目标
    （二）培养学生的批判精神与反思精神



本文编号：3783158