高职院校“茶艺基
发布时间:2023-04-07 00:29
课程思政是新形势下对高职院校加强思想道德教育提出的新要求。立足中华优秀传统茶文化,深入挖掘茶艺基础课程中蕴含的德育元素和思政教育资源。在明确思政育人目标的基础上与教学内容进行有机融合,通过专业课堂、第二课堂、社会实践以及将思政育人融入课程考核内容来保证思政育人的效果;让学生在不知不觉中体验、感受、领悟、升华,提高自身的思想道德和文化修养。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 立足课程特点,挖掘课程中蕴含的思政育人元素
2 茶艺基础的课程思政教育目标
2.1 践行“精”
2.2 体验“美”
2.3 表达“敬”
2.4 认同“和”
2.5 升华“俭”
3 茶艺基础课程思政教育的措施
3.1 将课程思政育人目标有机融入教学内容
3.2 多渠道进行课程思政育人
3.2.1充分发挥课堂思政育人的主渠道作用
3.2.2精细设计第二课堂活动,丰富课堂教学内容
3.2.3知行合一,通过实践巩固课堂思政效果
3.3 思政教育内容融入课程考核
4 结语
本文编号:3784720
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 立足课程特点,挖掘课程中蕴含的思政育人元素
2 茶艺基础的课程思政教育目标
2.1 践行“精”
2.2 体验“美”
2.3 表达“敬”
2.4 认同“和”
2.5 升华“俭”
3 茶艺基础课程思政教育的措施
3.1 将课程思政育人目标有机融入教学内容
3.2 多渠道进行课程思政育人
3.2.1充分发挥课堂思政育人的主渠道作用
3.2.2精细设计第二课堂活动,丰富课堂教学内容
3.2.3知行合一,通过实践巩固课堂思政效果
3.3 思政教育内容融入课程考核
4 结语
本文编号:3784720
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