我国高职院校自主招生政策的基本特征、实施现状及问题反思

发布时间：2023-04-08 17:23

　　改革开放以来,我国高职院校的自主招生政策体系日益完善,自主招生改革的价值导向和发展方向逐渐明确,政策实施的保障基础不断得到加强。高职院校自主招生改革推进迅速深入,探索出灵活多样的考试评价模式,初步形成了渠道多元的自主招生入学体系。但与此同时,我国高职院校自主招生中还面临着一些深层问题:高职院校自主权有待增强,自主招生规模有待扩大;自主招生政策价值取向尚需引导,政策内容尚需不断普及;自主招生制度尚需完善,切实维护学生正当权益;自主招生的考试评价尚需增强科学性和公平性。这些发展中的问题只有通过不断深化高职院校自主招生改革才能逐步得以解决。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、我国高职院校自主招生政策的基本特征
    （一）政策价值导向鲜明：提高质量与促进公平兼顾
    （二）政策发展方向明晰：推进高职院校分类考试，丰富和完善自主招生途径
    （三）政策实施保障有力：不断增强省级政府和高职院校的自主权
二、高职院校自主招生政策实施的主要现状
    （一）高职院校自主招生改革工作推进迅速
    （二）高职院校探索出灵活多样的自主招考模式
        1. 文化基础测试自主命题+综合素质评价/技能考核
        2. 文化联合测试+综合素质评价/技能考核
        3. 高中学业水平测试/会考+综合素质评价/技能考核
        4. 高中学业水平测试+文化基础测试+综合素质评价/技能考核
        5. 文化基础+综合素质评价/技能考核
    （三）初步构建出丰富多元的高职院校入学体系
        1. 春季高考成为高职招生入学的重要渠道
        2. 适合高职特点的三种招生入学途径得以推广
        3. 高职院校免试入学通道不断畅通
三、高职院校自主招生政策实施现状的若干反思
    （一）高职院校的自主招生权有限，自主招生规模占学校招生总数比例偏低，自主招收中职毕业生的人数偏低
    （二）高职院校自主招生政策的深入宣传解读有待加强
    （三）高职院校自主招生相对忽视学生的正当权益，具体制度有待进一步改进
    （四）高职自主招生考试评价的科学性和公平性有待提升



本文编号：3786171