“立德树人”融入数控专业建设研究

发布时间：2023-06-01 19:52

　　随着社会的进步和发展,教育需求有了新的要求,培养方向要更加地向思想品德方面偏移,要在良好品德的基础之上培养全面发展的培养社会主义的建设者。为此,首先要遵守美德,发挥文化领导力,积极探索培养创新才能的方法,树立人才和科学质量的正确前景,全面实施高质量教育,继续深化专业课程改革,加强专业性教育。引入爱国思想,引进技术前沿,引进创新思维,在教学计划中引入创新的创意和专业素质,创造各种新的教学场景引导学生的道德素质培养。

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【文章目录】：
一、高职院校立德树人的意义
    (一)立德树人核心概念的界定
    (二)高职院校立德树人的必要性
        1.国家发展需要
        2.现实需求
        3.实践基础
        3.高职院校立德树人的目标[3]
二、高职院校立德树人存在的困境
    (一)忽略全员教育和全方位教育
    (二)没有完全树立课程育人的理念
    (三)教师课程育人意识不够强烈
    (四)学生主体性地位被忽视,参与度不够
三、把“立德树人”作为教师的一项重要任务,重塑教学观念
    (一)“立德树人”既教书更育人
    (二)“立德树人”要以学生为中心[4]
    (三)专业课课堂是大思政格局实施的重要场所
        1.身正为范做表率
        2.授课形式多样化
        3.思维方法划重点
四、立德树人融入数控专业建设的多维路径渗透
    (一)在专业人才培养方案中,注重专业目标引领效果,在德智体美劳中形成一个相互融合的局面
    (二)坚持立德树人,在课程中融入思政教育[5]
    (三)坚持立德树人,融入课外实践,强调知行合一的教育观
    (四)尊重学生的个性并引导学生开展能力的自我提升



本文编号：3826938