疫情期间高职院校基于学习通平台的《中级会计实务》课程线上教学探讨
发布时间:2023-09-14 00:19
面对新冠肺炎疫情的严峻,2020年全国各地高校春季学期延期开学,线上教学由此被推到了前台。本文首先从教师和学生两个层面阐述了线上教学的优势,并以《中级会计实务》课程为例,选取学习通作为移动教学平台,分别从选取教学内容、课前环节、课中环节、课后环节、回归课堂后、考核与评价环节等几个方面对该课程的线上教学进行具体设计,最后引申出对后疫情时代线上教学的一些思考,以期能为特殊时期的线上教学献言献策,为国内高职院校实施线上教学提供些许参考。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 线上教学的优势
1.1 从教师层面上看,线上教学提升了教师的教研能力
1.2 从学生层面上看,线上教学提升了学生的学习兴趣
2 疫情期间基于学习通平台的《中级会计实务》课程线上教学的具体设计
2.1 根据学生实际情况,选取教学内容
2.2 课前环节——重在为学生提供优质的学习资源
2.3 课中环节——注重师生之间的交流互动
2.4 课后环节——下课不下线
2.5 回归课堂后——线上教学和线下教学的无缝衔接
2.6 考核与评价环节——强化过程性考核
3 后疫情时代关于线上教学的一些思考
本文编号:3846184
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 线上教学的优势
1.1 从教师层面上看,线上教学提升了教师的教研能力
1.2 从学生层面上看,线上教学提升了学生的学习兴趣
2 疫情期间基于学习通平台的《中级会计实务》课程线上教学的具体设计
2.1 根据学生实际情况,选取教学内容
2.2 课前环节——重在为学生提供优质的学习资源
2.3 课中环节——注重师生之间的交流互动
2.4 课后环节——下课不下线
2.5 回归课堂后——线上教学和线下教学的无缝衔接
2.6 考核与评价环节——强化过程性考核
3 后疫情时代关于线上教学的一些思考
本文编号:3846184
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