本科层次职业教育人才培养的现状调研——以江西省14所本科职业教育院校为例

发布时间：2024-01-14 08:34

　　本科层次职业教育是我国职业教育体系中的一个重要办学层次。为了解其人才培养现状,以江西省14所本科层次职业教育院校为例,通过问卷、访谈和实地调研的方式,对其人才培养类型定位、人才培养目标、人才培养规格、人才培养过程和人才培养成效进行了调研,梳理了当前本科层次职业教育人才培养中存在类型定位模糊、人才培养目标不够清晰、人才培养规格要求不明确、培养过程中职业教育属性不明显、培养效果有待提高五个方面的问题,为开展本科层次职业教育人才培养规格研究提供依据。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、本科层次职业教育人才培养现状调研背景
二、本科层次职业教育人才培养现状的调研设计
三、问卷调研结果分析
    （一）对本科层次职业教育院校类型定位的认识
    （二）对本科层次职业教育人才培养目标的认识
    （三）对本科层次职业教育人才培养过程的看法
    （四）对本科层次职业教育人才培养效果的相关调研
三、目前我国本科层次职业教育人才培养中存在的主要问题
    （一）对本科层次职业教育院校的类型定位认识模糊
    （二）对本科层次职业教育人才培养目标认识泛化
    （三）本科层次职业教育人才培养中的“职业教育”属性缺失
        1. 课程设置和课程内容学科学术化。
        2. 培养过程偏理论化。
        3. 教学模式单一化。
    （四）本科层次职业教育人才培养规格要求不明
    （五）本科层次职业教育人才培养的效果还不到位



本文编号：3877927