大样本数据下高职院校数学分层教学研究

发布时间：2024-01-30 10:17

　　数学教育是高职教育的基础教育,对培养学生的逻辑思维、促进学生进一步发展意义巨大。大样本数据背景下,高职院校广泛的开展了数学分层教学,然而教学落实过程仍然存在一些问题,严重的影响了分层教学的落实效果。本文围绕"大样本数据下高职院校数学分层教学"展开讨论,希望能够为优化大样本数据背景下的高职院校数学分层教学提供帮助。

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【文章目录】：
1 大样本数据下高职院校数学分层教育中存在的问题
    1.1 思想认识不正确
    1.2 分层方法不合理
    1.3 考核方法不科学
    1.4 教学组织不灵活
2 大样本数据下高职院校数学分层教育的优化策略
    2.1 端正思想认识
    2.2 优化分层方法
    2.3 革新考核方式
    2.4 灵活教学过程
3 结束语



本文编号：3889962