产学研协同视阈下高职电子商务人才培养的创新研究
发布时间:2024-03-03 07:04
随着产业升级和经济结构调整速度的加快,我国技术技能人才供给远远不能满足行业需求,职业教育的重要地位愈加凸显。本文以产学研为切入点,从现状分析发现目前高职电子商务专业产学研仍面临着育人机制不完善、教师师资水平有待提高、协同缺乏有效力度和深度、协同方式单一等困境。因此本文提出从健全育人机制、建设双师型队伍、建立实训基地等方面对电子商务专业人才培养进行创新,从而充分发挥产教融合。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 高职院校电子商务专业产学研协同的必要性
1.1 产学研协同增强电子商务人才适用性
1.2 产学研协同培养电子商务人才创新性
1.3 产学研协同提高电子商务专业教师技能
2 高职电子商务专业产学研协同困境分析
2.1 产学研协同育人机制不完善
2.2 产学研协同教师师资水平有待提高
2.3 产学研协同缺乏有效的力度和深度
2.4 产学研协同方式单一分散
3 高职电子商务专业产学研协同人才培养模式创新策略
3.1 明确产学研协同创新人才培养目标
3.2 鼓励教师多样化实习,建设“双师型”师资队伍
3.3 优质资源共享机制,深化产学研合作力度
3.4 采用多样化协同方式,丰富产学研合作途径
本文编号:3917418
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 高职院校电子商务专业产学研协同的必要性
1.1 产学研协同增强电子商务人才适用性
1.2 产学研协同培养电子商务人才创新性
1.3 产学研协同提高电子商务专业教师技能
2 高职电子商务专业产学研协同困境分析
2.1 产学研协同育人机制不完善
2.2 产学研协同教师师资水平有待提高
2.3 产学研协同缺乏有效的力度和深度
2.4 产学研协同方式单一分散
3 高职电子商务专业产学研协同人才培养模式创新策略
3.1 明确产学研协同创新人才培养目标
3.2 鼓励教师多样化实习,建设“双师型”师资队伍
3.3 优质资源共享机制,深化产学研合作力度
3.4 采用多样化协同方式,丰富产学研合作途径
本文编号:3917418
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