加入WTO后我国高等职业教育面临的挑战及对策

发布时间：2024-04-14 16:50

　　高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。进入21世纪以来，伴随着高等教育的跨越式发展，我国的高等职业教育规模不断扩大。 高等职业教育与社会的经济结构、产业结构有着紧密的联系。加入WTO后，我国的经济结构、产业结构发生了变化，国际化的竞争对人才的培养质量、人才素质提出了新的要求，高等职业教育面临着新的发展机遇，同时也面临严峻的挑战。如何在新形势下进行改革，提高人才的培养质量，适应WTO对人才质量的要求，是高等职业教育必须面对的问题。 本文通过对我国高等职业教育的发展，高等职业教育的性质、特征，以及我国加入WTO在教育领域所做承诺的分析研究，阐明了我国加入WTO后高等职业教育在发展空间、资源利用、制度建设、教育改革、国际合作等方面面临的发展机遇，同时指出了高等职业教育在教育理念、生源质量、师资队伍建设、专业及课程设置、人才培养质量、德育工作等方面面临的严峻挑战。 通过对我国高等职业教育存在问题的分析，本文提出了促进我国高等职业教育健康发展的应对策略。首先，要树立适合WTO规则的教育...

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中文摘要
Abstract
引言
一、我国高等职业教育发展状况
    (一) 我国高等职业教育的性质及特征
        1、我国高等职业教育的性质
        2、我国高等职业教育的特征
    (二) 我国高等职业教育的结构体系
        1、高等职业学校教育
        2、高等职业培训
    (三) 我国高等职业教育的发展历程
        1、我国高等职业教育的萌芽阶段
        2、我国高等职业教育的探索阶段
        3、我国高等职业教育地位的确立阶段
        4、我国高等职业教育的大发展阶段
二、加入WTO后我国的教育服务承诺
    (一) WTO有关服务贸易的原则和规定
        1、最惠国待遇
        2、市场准入
        3、国民待遇
        4、附加承诺
    (二) 服务贸易的四种提供方式
        1、跨境交付
        2、境外消费
        3、商业存在
        4、自然人流动
    (三) 我国的教育服务承诺
        1、教育服务承诺的层次
        2、教育服务承诺的类型
        3、我国教育服务贸易在减让表中所做的具体承诺
    (四) 对我国教育服务承诺的分析
        1、有利因素
        2、不利因素
三、加入WTO后我国高等职业教育面临的机遇和挑战
    (一) 加入WTO给我国高等职业教育带来的机遇
        1、技术应用型人才的大量需求，为高等职业教育的发展提供了广阔的空间
        2、中外合作办学，有利于解决供需矛盾，提高办学质量
        3、有利于制度建设与教学管理改革
        4、有利于形成竞争机制
        5、有利于国际间交流与合作
    (二) 加入WTO后我国高等职业教育面临的挑战
        1、传统教育观念面临挑战
        2、高等职业教育生源面临挑战
        3、高等职业教育师资队伍面临挑战
        4、高等职业教育专业及课程设置面临挑战
        5、高等职业教育人才培养质量面临挑战
        6、高等职业教育德育工作面临挑战
四、我国高等职业教育的发展对策
    (一) 树立适应WTO的教育理念
        1、树立教育市场化的观念，强化服务观
        2、树立教育需求是教育市场定位的观念
        3、树立国际标准的观念
        4、树立教育竞争的观念
    (二) 对我国高等职业教育正确定位，形成特色
        1、加强对高等职业教育的研究，进行正确定位
        2、突出高等职业教育的特色，以就业为导向，走产学合作之路
    (三) 加强教学建设，深化教学改革
        1、形成全面发展的职业教育目的观
        2、加强师资队伍建设
        3、合理进行专业设置
        4、优化课程设计
        5、构建合理质量监控、评价体系
        6、加强学校德育工作
    (四) 健全我国高等职业教育体系
        1、优化我国高等职业教育的结构体系
        2、完善我国高等职业教育的服务体系
注释
参考文献
在学期间发表的学术论文目录
后记



本文编号：3954989