基于“工匠精神”培育的校企协同实践教学模式在教学中的应用——以“铁路专用通信”课程为例

发布时间：2024-04-18 00:31

　　在"工匠精神"培育的背景下,按照"有用必学、要用必考、职场实训、企业鉴定"的思路来组织实施铁道通信与信息化技术专业的实践教学,探索一种全新的专业建设思路和建设模式。随着铁路通信工职业成长阶段的增加,职业修养与职业技能的要求也越来越高,实践证明,这种集"教学、考试、训练、鉴定"于一体的教学模式能够有效提升学生的职业能力,使之坚定自身的职业目标。

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【文章目录】：
1 铁路通信工职业标准分析
2 基于“工匠精神”培育的校企协同实践教学模式对铁道通信与信息化技术专业职业发展的影响
3 基于“工匠精神”培育的校企协同实践教学模式在“铁路专用通信”课程内容教学改革的思考
    3.1“铁路专用通信”课程教学设计理念的更新
    3.2“铁路专用通信”课程内容的整合与创新
    3.3“铁路专用通信”课程实践教学平台和考核方式的改变
    3.4“铁路专用通信”课程教学组织形式和教学方法的改革
4 结语



本文编号：3957147