MOOC背景下中职德育课SPOC教学模式建构研究

发布时间：2024-05-24 23:18

　　现代社会已进入“互联网+”时代,互联网逐渐地改变着人们的生活方式和学习方式,并且对教育教学改革也产生了深远影响。如何适应“互联网+”时代教育教学发展,推进传统课堂教学改革,提高教育教学实效,已成为当前教学工作的当务之急。MOOC的发展掀起了教育改革的浪潮,甚至有人认为MOOC的出现是教育史上的“一次革命”,对传统教学形成了极大的冲击与挑战。但是,随着MOOC教学的不断深入,其自身的不足也日益凸显,引起了更多教育工作者的反思。针对传统课堂教学中存在的问题及MOOC教学过程中的弊端,结合现代信息技术的发展,很多学者以MOOC为基础,探索SPOC教学模式,以期解决当前教学中存在的问题和弊端。SPOC教学模式既吸收了线上教学的优点,又能充分发挥线下教学的长处,将线上和线下教学有机融合。基于MOOC的SPOC教学模式充分利用MOOC平台的优质资源,倡导以教师为主导、学生为主体的教学理念,充分尊重学生的自主性、主动性,较好地体现了学生在教学中的主体地位,有利于学生的理性思考和良好个性的形成。因此说SPOC教学即是对MOOC的继承、超越与创新,不仅有利于实现教育公平,达到资源利用最大化,也为传统课堂...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图5.1蓝墨云班课界面

SPOC教学主要包括课前准备阶段、线上教师课前资源推动及学生在线学习、线下课堂教学的实施以及对教学报告的总结和分析，具体操作如下。一、课前准备阶段教师将蓝墨云班课APP推送给学生，如图5.1、5.2、5.3所示，学生通过扫描二维码下载蓝墨云班课，学生进行注册登录。

图5.2蓝墨云班课二维码

SPOC教学主要包括课前准备阶段、线上教师课前资源推动及学生在线学习、线下课堂教学的实施以及对教学报告的总结和分析，具体操作如下。一、课前准备阶段教师将蓝墨云班课APP推送给学生，如图5.1、5.2、5.3所示，学生通过扫描二维码下载蓝墨云班课，学生进行注册登录。

图5.3蓝墨云班课注册登录

SPOC教学主要包括课前准备阶段、线上教师课前资源推动及学生在线学习、线下课堂教学的实施以及对教学报告的总结和分析，具体操作如下。一、课前准备阶段教师将蓝墨云班课APP推送给学生，如图5.1、5.2、5.3所示，学生通过扫描二维码下载蓝墨云班课，学生进行注册登录。

图5.4线上自主学习指南

内容推送到云班课，学习内容主要包均选自MOOC中的微视频，还有一些分在线学习资源，并设置相应经验图5.4线上自主学习指南

本文编号：3981365