高职院校思政课教学话语体系特色与功能构建

发布时间：2024-06-02 10:00

　　围绕高职院校思政课教学的话语体系特色及其功能构建展开探讨,阐述了高职院校思政课教学话语体系特色及其面临的机遇和挑战,对高职院校思政课话语体系功能构建提出建议,以期提高高职院校思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。

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【文章目录】：
一、高职院校思政课教学话语体系特色
    1.立足职教改革，话语理念创新
    2.回应学生需求，话语方式多样
    3.融合行业元素，话语内容丰富
    4.把握育人要求，话语情怀浓厚
二、高职院校思政课话语体系面临的挑战和机遇
    （一）高职院校思政课话语体系面临的挑战
        1. 职教改革新要求对话语体系提出挑战
        2. 新时代复杂的国际国内环境对话语体系构建提出挑战
        3. 信息化发展对话语体系构建提出挑战
    （二）高职院校思政课话语体系构建面临的机遇
        1.职业教育发展的大好形势提供了难得机遇
        2. 中国特色社会主义发展的新境界提供了有力支撑
        3. 哲学社会科学的不断发展提供了理论支撑
        4. 中华优秀传统文化和各种先进文化提供了深厚力量
        5. 高职院校思政课教学的实践经验提供了现实基础
三、高职院校思政课教学话语体系的功能构建
    1.落实立德树人，明确话语立场
    2.透彻学理分析，深化话语内涵
    3.挖掘鲜活素材，丰富话语内容
    4.探索多种途径，创新话语方式
    5.打造教学“金课”，构建话语风格



本文编号：3987181