职业院校实践项目教学的敏捷改造：动因、实施与保障

发布时间：2024-06-02 19:37

　　针对职业院校实践教学普遍存在的项目与工作情境的业务需求欠贴合、实践教学项目交付效率较低、教学管理难以形成双向闭环等问题,提出基于敏捷理论的教学流程,对实践项目教学进行改造,从实践教学模拟工作情境的业务变化、实践教学项目快速交付的最佳方法和闭环教学管理的最佳实践等方面阐述敏捷改造动因;从实践教学方案选择、技术实施路线和基本教学步骤等方面详细设计敏捷改造的实施过程;从自组织团队与实践角色、短会制度和版本质量控制等方面详细论证敏捷改造的保障举措,对职业院校实践教学改革具有一定的借鉴意义。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、职业院校实践项目教学敏捷改造的动因
    （一）实践教学模拟工作情境频繁变化的业务需求
    （二）敏捷改造是实践教学项目快速交付的最佳方法
    （三）敏捷改造是闭环教学管理的最佳实践
二、职业院校实践项目教学敏捷改造的实施
    （一）敏捷改造实施的方案选择
    （二）敏捷改造实施的技术路线
    （三）敏捷改造实施的教学步骤
        1. 确立教学任务
        2. 制定教学实施规则
        3. 分解教学任务
        4. 估算工作量
        5. 认领子任务
        6. 制定Scrum实施计划
        7. Scrum计划的实施与交付
三、职业院校实践项目教学敏捷改造的保障
    （一）敏捷改造的自组织团队与实践角色
    （二）敏捷改造的短会制度
    （三）敏捷改造的版本质量控制
四、结语



本文编号：3987690