“后慕课”时代背景下高职院校课程资源建设研究

发布时间：2025-03-15 07:37

　　随着慕课技术的普及与推广,我们已经步入了"后慕课"时代。高职院校作为高等教育的重要组成部分,是课程资源建设的主战场。本文从高职院校课程资源建设的特点与难点分析,结合当前的环境,提出了建设课程资源的基本对策,鼓励教师团队积极参与课程资源建设,通过课程资源建设带动"互联网+"教育的快速发展。

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【部分图文】：

图1 线上线下混合教学的基本流程

线上线下混合教学模式是一种基于教学平台而开展的一种全新教学模式，通常将教学划分成为课前、课中和课后三个阶段[2]。第一个阶段是课前，主要借助学习平台上的数字化教学资源，引导学生开展自学；第二阶段是课中，通过翻转课堂的教学方法引导学生完成课程的学习效果展示；第三阶段是课后，主要通过....