我国高职教育政策存在的问题及完善对策研究

发布时间：2017-06-02 05:01

  本文关键词：我国高职教育政策存在的问题及完善对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在我国经济转型和产业升级的新形势下,高职教育迎来了快速发展的机遇。当今人才市场上,对高素质技术技能型人才的需求量非常庞大,这种需求促进了高职教育学校在质和量上得到了快速的发展。同时,国家政策层面上亦高度重视职业教育的发展,出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等政策文件,指出“必须要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的战略位置。”在多种因素的共同作用下,高等职业教育涌现出了丰硕的理论成果和突出的实践成果,充满生机并且蓬勃发展。然而,在快速发展的过程中,高职教育仍然存在一些问题尚待解决和完善。本文运用公共物品理论为理论指导,通过概述我国高职教育政策的发展现状,分析我国现行的高职教育政策存在的问题,借鉴国外发达国家高职教育政策方面的先进经验,探索我国高职教育政策优化及完善对策。除了绪论外,本文主要由五个部分组成。第一部分界定了高职教育政策的相关概念,阐述了完善高职教育政策的理论依据和现实意义。第二部分概括了我国高职教育现行政策的主要内容和政策特点。第三部分从五个方面分析了我国现行高职教育政策存在的问题,包括缺乏充分的法律保障,高职招生政策不完善,职业教育与普通高等教育阶段政策衔接不够,校企合作缺乏有效的政策支持,现行政策忽视了高职教育的社会服务功能。第四部分介绍了德国、美国和英国这三个国家的高职教育政策内容和特点,总结其在职业教育方面的先进经验,并提炼出对我国高职教育政策的启示。第五部分对优化和完善我国高职教育政策提出建议,包括加强法律保障,完善高职教育招生政策,拓展高职生的学业发展空间,加强校企合作的政策支持,将农民工的职业培训纳入高职教育体系。
【关键词】：教育 高职教育 政策
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.20
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 绪论10-16
• (一) 选题背景和选题意义10-12
• 1. 选题背景10-11
• 2. 选题意义11-12
• (二) 研究综述12-13
• 1. 关于高职教育政策的发展与走向的研究12
• 2. 关于某时间段的高职教育政策研究12-13
• 3. 关于高职教育政策的区域性研究13
• (三) 研究思路和研究方法13-15
• 1. 研究思路13-14
• 2. 研究方法14-15
• (四) 本文的创新和不足15-16
• 1. 研究创新15
• 2. 研究不足15-16
• 一、高职教育政策的理论阐释16-20
• (一) 基本概念界定16-18
• 1. 高职教育16-17
• 2. 高职教育政策17-18
• (二) 完善高职教育政策的理论依据18-19
• (三) 完善高职教育政策的现实意义19-20
• 1. 对高职教育本身的意义19
• 2. 对高职教育外部因素的意义19-20
• 二、我国高职教育政策的发展现状20-23
• (一) 发展规划方面的政策20
• (二) 办学定位和办学模式改革方面的政策20-21
• (三) 招生方面的政策21
• (四) 深化校企合作、推进工学结合方面的政策21
• (五) 专升本、专升研方面的政策21-22
• (六) 提升教学质量方面的政策22-23
• 三、现行高职教育政策存在的主要问题23-30
• (一) 缺乏充分的法律保障23
• (二) 高职招生政策不完善23-24
• (三) 职业教育与普通高等教育阶段政策的衔接不够24-27
• (四) 校企合作缺乏有效的政策支持27-28
• (五) 现行政策忽视了高职教育的社会服务功能28-30
• 四、国外高职教育政策及其对我国的启示30-35
• (一) 国外高职教育政策及特点30-33
• 1. 德国的高职教育政策30-31
• 2. 美国的高职教育政策31-32
• 3. 英国的高职教育政策32-33
• (二) 国外高职教育政策对我国的启示33-35
• 1. 重视政策法规建设33
• 2. 加强校企合作33-34
• 3. 加大实训基地经费投入34
• 4. 改革高职教育管理体制34-35
• 五、完善我国高职教育政策的建议35-40
• (一) 加强高职教育的法律保障35
• (二) 完善高职招生政策35-36
• (三) 拓展高职生的学业发展空间36-38
• (四) 加强校企合作的政策支持38-39
• (五) 将农民工的职业培训纳入高职教育体系39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-47
• 附录一：高职院校毕业生学历提高意愿和途径调研问卷44-45
• 附录二：农民工职业技能培训意愿及途径调研问卷45-47
• 致谢47

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