DF高职学院外贸人才培养创新研究

发布时间：2017-06-02 01:01

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【摘要】：面对国际不断出现的新形势和对外贸人才需求的新变化，如何培养一名优秀的外贸人才使得其在复杂多变的环境中能得心应手的处理国际贸易业务，成为各大院校的教学设置和人才培养方案制定者需要深思的问题。尤其在我国，高职院校国际贸易专业人才培养普遍存在人才培养标准体系理论和实践脱节、课程开发缺乏企业专家参与、对学生考核方式缺乏多元化、教师缺乏实践经验等问题。 本文以DF高职学院的外贸人才培养创新为研究对象，主要采用文献研究法、理论研究与调查研究相结合、系统分析法、访谈法等研究方法，深入探讨DF高职学院外贸人才培养存在的问题，并且对这些问题的成因进行了深刻分析，，提出了外贸人才培养创新的一些举措，力图搭建起外贸人才培养新途径的蓝图。 通过本次课题的研究，作者希望可以推进DF高职学院所在省份的高职院校外贸人才培养创新，推动构建一个多层次的外贸人才体系，并为进一步推进全国高职院校外贸人才培养创新提供理论依据。
【关键词】：高职学院 外贸人才 对外贸易 人才培养创新
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G712;F740-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-16
• 1.1 研究背景7-9
• 1.2 研究目的和意义9-13
• 1.2.1 研究目的9-12
• 1.2.2 研究意义12-13
• 1.3 研究方13-14
• 1.3.1 文献研究法13
• 1.3.2 理论研究与调查研究相结合13
• 1.3.3 系统分析法13
• 1.3.4 访谈法13-14
• 1.4 相关概念界定14-16
• 1.4.1 外贸人才14-15
• 1.4.2 外贸人才培养15-16
• 第2章 企业对高职院校外贸人才培养的要求16-23
• 2.1 企业对外贸人才的基本素质要求16-18
• 2.2 企业对外贸人才的专业素质要求18-20
• 2.2.1 企业对外贸人才的理论知识要求18-19
• 2.2.2 企业对外贸人才的专业技能要求19-20
• 2.3 企业专家对外贸人才素质要求访谈附录20-23
• 第3章 DF 高职学院外贸人才培养现状23-40
• 3.1 DF 高职学院简介23-24
• 3.2 DF 高职学院国际贸易专业教学状况24
• 3.2.1 理论教学现状24
• 3.2.2 实践教学现状24
• 3.3 外贸人才培养状况24-40
• 3.3.1 DF 高职学院外贸人才培养方式状况25-26
• 3.3.2 DF 高职学院外贸人才培养方案现状况26-40
• 第4章 DF 高职学院外贸人才培养存在的问题及成因分析40-47
• 4.1 DF 高职学院外贸人才培养存在的问题40-44
• 4.1.1 办学资源贫瘠40-41
• 4.1.2 外贸人才培养方式呆板、滞后41-43
• 4.1.3 缺乏竞争意识43-44
• 4.2 DF 高职学院外贸人才培养存在问题的成因分析44-47
• 4.2.1 学校历史原因44-45
• 4.2.2 政策层面原因45-47
• 第5章 DF 高职学院外贸人才培养创新的措施47-57
• 5.1 引进优质的办学资源47-48
• 5.1.1 资金的引进47-48
• 5.1.2 人才的引进48
• 5.2 培养方式的创新48-49
• 5.2.1 企业走进来48-49
• 5.2.2 学生走出去49
• 5.2.3 教师走出去49
• 5.3 教学方面创新49-57
• 5.3.1 课程开发职业化49-50
• 5.3.2 教学方法最优化50-52
• 5.3.3 教学场所现代化52-55
• 5.3.4 评价体系多元化55
• 5.3.5 第二课堂教学开展全面化55-57
• 第6章 结束语57-58
• 致谢58-59
• 参考文献59-60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：413849