秦皇岛职业技术学院教务管理优化研究

发布时间：2017-06-14 17:06

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【摘要】：高等教育肩负着培养全面发展的高素质人才的重大任务，承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命，其办学水平的好坏，直接决定着我国人才培养的大计。在高职院校管理中，学校管理工作的关键所在是教务管理，教务管理水平是决定高校办学质量优劣的重要因素，它的目的是营造和保持良好的教学环境，组织教师和学生在优良的教学氛围中进行教和学，进而保证教学质量，培养出适合社会发展需要的合格人才。伴随着当今时代的进步，高等教育的发展趋势逐步多学科、多层次，导致教务管理更加复杂，任务更加繁重。 本文以秦皇岛职业技术学院教务管理为研究对象，在阐明论文选题背景和研究意义，对国内外的相关研究成果进行综述和评价，界定教务管理的涵义、内容、目标，分析和阐述秦皇岛职业技术学院教务管理的理论和实践的基础上，确定了本文研究的基础和起点，进而具体分析了秦皇岛职业技术学院教务管理存在的不足。主要包括：学年学分制教学管理制度刚性有余，弹性不足，不利于学生个性特长的培养与主观能动性的发挥等；考务管理存在问题，主要有试题库建设有待加强、监考管理不够严格、考试方式需要与时俱进；实习和实训管理以及教务管理队伍存在不足。结合秦皇岛职业技术学院教务管理实际情况，本文探讨了秦皇岛职业技术学院教务管理优化的具体措施。这些措施包括：实行完全学分制与弹性学制、加强考务管理、优化实习实训管理、充分利用CRP管理系统、优化教务管理队伍。
【关键词】：优化 柔性制度 教务管理 职业技术学院
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G717.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-17
• 1.1 课题背景11
• 1.2 研究的目的和意义11-12
• 1.2.1 研究的目的11-12
• 1.2.2 研究的意义12
• 1.3 国内外教务管理研究现状12-15
• 1.3.1 国外教务管理研究现状12-13
• 1.3.2 国内教务管理研究现状13-15
• 1.4 研究对象与方法15
• 1.4.1 研究对象15
• 1.4.2 研究方法15
• 1.5 本章小结15-17
• 第2章 教务管理概述17-24
• 2.1 教务管理的涵义及其与教学管理的关系17-19
• 2.1.1 教务管理的涵义17
• 2.1.2 教务管理与教学管理17-19
• 2.2 教务管理的内容19-22
• 2.2.1 教学管理19-20
• 2.2.2 学籍管理20
• 2.2.3 考务管理20-21
• 2.2.4 实习实训管理21-22
• 2.2.5 教学设备管理22
• 2.3 教务管理的目标和作用22-23
• 2.3.1 教务管理的目标22-23
• 2.3.2 教务管理的作用23
• 2.4 本章小结23-24
• 第3章 秦皇岛职业技术学院教务管理概况24-32
• 3.1 秦皇岛职业技术学院教学管理24-26
• 3.1.1 制定规章制度24
• 3.1.2 教学运行管理24-25
• 3.1.3 教学质量管理25-26
• 3.2 秦皇岛职业技术学院的学籍管理26-27
• 3.3 秦皇岛职业技术学院的考务管理27-28
• 3.3.1 校内考试管理27-28
• 3.3.2 社会考试管理28
• 3.4 秦皇岛职业技术学院的科研管理28-29
• 3.4.1 课题管理28-29
• 3.4.2 科研奖励管理29
• 3.4.3 科研档案管理29
• 3.5 秦皇岛职业技术学院的实习和实训管理29-31
• 3.5.1 制定实践教学管理制度29
• 3.5.2 实践教学的条件管理29-30
• 3.5.3 顶岗实习管理30-31
• 3.5.4 实践教学课程体系管理31
• 3.6 本章小结31-32
• 第4章 秦皇岛职业技术学院教务管理中存在的问题32-39
• 4.1 学年学分制存在的问题32-33
• 4.2 考务管理问题33-35
• 4.2.1 试题库建设有待加强33-34
• 4.2.2 考试方式需要与时俱进34
• 4.2.3 监考管理不够严格34-35
• 4.3 实习和实训管理问题35
• 4.3.1 缺乏规划，定位不准35
• 4.3.2 基地建设水平不高35
• 4.4 教务管理队伍建设有待加强35-37
• 4.4.1 人员素质应当提高35-36
• 4.4.2 激励机制不够完善36-37
• 4.4.3 教务管理队伍不够稳定37
• 4.5 本章小结37-39
• 第5章 秦皇岛职业技术学院教务管理的优化措施39-51
• 5.1 更新教务管理的理念和思维方式39-40
• 5.1.1 树立以人为本思想，增强服务意识39-40
• 5.1.2 用科学思维代替经验思维40
• 5.2 实行完全学分制和弹性学制40-43
• 5.2.1 采用完全学分制40-42
• 5.2.2 实行弹性学制42-43
• 5.3 加强考务管理43-45
• 5.3.1 加强命题管理43-44
• 5.3.2 做好试卷保密工作44
• 5.3.3 改革考试方式44-45
• 5.3.4 强化监考责任制45
• 5.3.5 确保成绩评价公平公正45
• 5.4 优化实习和实训管理45-46
• 5.4.1 加强基地建设45-46
• 5.4.2 优化管理体制46
• 5.5 充分利用 CRP 管理系统46-47
• 5.6 教务管理队伍优化措施47-49
• 5.6.1 加强培训和学习，提高教务管理人员的素质47-48
• 5.6.2 建立激励和约束机制48-49
• 5.6.3 培养团队精神49
• 5.7 本章小结49-51
• 结论51-53
• 参考文献53-56
• 致谢56-57
• 作者简介57

  本文关键词：秦皇岛职业技术学院教务管理优化研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：450020