“教学做一体化”的情境教学总结

发布时间：2017-06-15 19:13

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【摘要】："教学做合一"是教育家陶行知先生提出的主张之一。陶先生视"教、学、做"为一体。"做"是核心,主张在做中教,做中学。这种思想正是当前高职教育的核心。"教、学、做"一体化的教学模式,以其教学活动与实践相结合的丰富内涵,极大地推动了专业调整、课程建设、教学内容和教学方法的改革,但是在具体实施过程中仍存在一定的问题亟待解决。
【作者单位】： 江西水利职业学院;
【关键词】： “教学做”一体化 实训场所 教材建设 双师型
【分类号】：G712.4
【正文快照】： 1“教、学、做”一体化的现存问题目前,我国大多数职业院校采用了“大班制”授课的教学方式,班级人数普遍偏多,“教学做”一体化教学实施的程度也不尽相同。这种现状是沿用了普通高校传统的教学方式,降低了教学实际效果,为了提高学生的实质操作水平,加大了实习教学的力度,同时

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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9 王s

本文编号：453296