中等职业艺术学校德育管理的问题与对策

发布时间：2017-06-17 01:00

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【摘要】：现阶段,中等职业艺术教育在教育部和各级教育部门的帮助下,得到了迅速发展。《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校德育大纲》作为当前教育工作的最主要文件,为中等职业艺术学校的德育管理开展发挥的重要的作用。论文结合当前中等职业艺术学校德育工作的实际情况,针对职业学校德育管理中存在的问题,对中等职业艺术学校的德育管理工作做了全面的论述。论文分析了新形势下,中等职业艺术学校当前的德育管理工作实施所存在的缺点和不足,明确了问题产生的根源。在问题原因分析的基础上,论文从不同方面加以分析,提出了从学校层面和学生层面解决现存问题的对策;从学校层面提出解决问题的对策,包括整合资源、完善教育流程、培育教育氛围与加强职业道德教育;从学生层面提出解决问题的对策,包括突出学生主体地位、建立科学评价体系与提高学生心理素质。希望论文的研究能为德育管理工作的开展提供更加切实可行的工作思路,增强德育管理的实际效果。
【关键词】：中等职业 艺术教育 德育管理
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G711
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-15
• 一、研究背景和意义9-10
• （一）研究背景9-10
• （二）研究意义10
• 二、国内外研究现状10-11
• （一）国外研究现状10-11
• （二）国内研究现状11
• 三、研究思路和主要框架11-13
• （一）研究思路11-12
• （二）主要框架12-13
• 四、研究的创新点和难点13
• （一）创新点13
• （二）主要难点13
• 五、主要研究方法13-15
• （一）文献资料分析法13
• （二）比较分析法13-15
• 第二章 中职艺术学校德育管理的理论基础15-23
• 一、德育管理概念15-16
• 二、中等职业艺术学校德育管理的特点16-20
• （一）要求教学方法创新程度高16-17
• （二）要求课程体系差异化程度高17-18
• （三）要求严格的考评机制18-19
• （四）要求较强的教师人格魅力19-20
• 三、中职艺术学校德育管理的原则与方法20-23
• （一）管理原则20-21
• （二）管理方法21-23
• 第三章 中职艺校德育管理工作现存问题分析23-26
• 一、学校层面问题分析23-25
• （一）社会不良因素的影响23
• （二）学校忽视德育工作的地位和作用23-24
• （三）德育教师自身存在问题24
• （四）课程内容设置不完善24
• （五）教学手段需要变革24-25
• 二、学生层面问题分析25-26
• （一）存在不良情绪25
• （二）社会认知模糊25
• （三）学习习惯差25-26
• 第四章 国内外中等职业艺术学校德育管理经验与启示26-30
• 一、国内外中等职业艺术学校德育管理经验26-28
• （一）国内管理经验26-27
• （二）国外管理经验27-28
• 二、国内外中等职业艺术学校德育管理启示28-30
• （一）国内管理经验启示28-29
• （二）国外管理经验启示29-30
• 第五章、中职艺术学校德育管理对策30-42
• 一、学校层面问题解决的对策30-36
• （一）增加形势政策教育30-32
• （二）培育教育氛围32-33
• （三）加强职业道德教育33-35
• （四）完善教育流程35
• （五）整合资源35-36
• 二、学生层面问题解决的对策36-42
• （一）提高学生心理素质36-38
• （二）突出学生主体地位38-39
• （三）建立科学评价体系39-42
• 第六章 结语与未来展望42-44
• 一、研究结论42-43
• 二、未来展望43-44
• 参考文献44-46
• 致谢46-47
• 个人简介47

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本文编号：456873