基于“双元制”的高职本科教学模式的探索与实践——以机械设计制造及自动化专业为例

发布时间：2017-06-22 13:19

  本文关键词：基于“双元制”的高职本科教学模式的探索与实践——以机械设计制造及自动化专业为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从高职到本科衔接教育的教学模式是现代职业教育体系的关键所在。在高职教育成功借鉴德国"双元制"的基础上,苏州健雄职业学院与同济大学继续教育学院、德资企业舍弗勒(中国)有限公司共同培养机械设计制造及自动化专业的技术技能型人才,积极探索"双元互动、工学交替"的课程体系,以及"三站交替、分段轮换"的教学组织形式,对国内高职与本科衔接的教学模式进行创新,契合产业升级对技能型人才的培养需求。
【作者单位】： 苏州健雄职业技术学院;
【关键词】： 高职本科教育 技能型人才 德国“双元制” 校企合作
【基金】：2013年江苏省高等教育教改研究重点立项课题“高层次应用型人才‘双元’培养模式研究与实践”(编号2013JSJG075)的研究成果
【分类号】：G712;TH-4
【正文快照】： 一、引言德国政府于2013年率先提出“工业4.0”概念,引领世界制造业飞速发展。高素质的技能型人才是工业智能化进程的重要条件之一,在产业升级、新技术浪潮的不断冲击下,高职专科与应用型本科教育面临的共同任务,是紧跟产业发展步伐、面向生产实践培养高层次技术应用型人才,以

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1 徐金凤;;高职本科的机加工基础实训教学初探[J];无锡职业技术学院学报;2013年06期

2 ;[J];;年期

  本文关键词：基于“双元制”的高职本科教学模式的探索与实践——以机械设计制造及自动化专业为例，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：471965