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高职高专思想政治理论课评估体系建构的实践探索

发布时间:2017-06-27 16:18

  本文关键词:高职高专思想政治理论课评估体系建构的实践探索,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:高职高专院校人才培养的特殊性和学生基础素养的实际状况,决定其思想政治教育要结合高职院校的实际情况、针对高职教育和学生特点来设定形式和内容,实现教材体系向教学体系的转化。这个过程的顺利进行离不开有针对性的评估体系建构。评估的目的是要提升高职高专思政理论课的教学实效性,我们应依据评估体系建构的目标,从机构设置、合作交流、课程体系、教学科研、教学管理、实践教学、考核机制、保障体系、师资队伍等方面明确评估的指标体系和具体要求,探索高职高专思想政治理论课评估体系建构的实践路径。
【作者单位】: 浙江金融职业学院马克思主义学院;
【关键词】高职高专 思政理论课 评估指标
【基金】:教育部2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目:高职高专思想政治理论课建设评估研究(16JDSZK047)
【分类号】:G711
【正文快照】: 2015年8月和9月中央宣传部、教育部先后印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》和《高等学校思想政治理论课建设标准》,对高校思想政治理论课的地位和作用进行了进一步明确,对课程建设提出了更高要求。“做好思政课教学时效性评估是提高思政课教学水平和学生接受程度

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