越南职业技术教育研究

发布时间：2017-06-27 22:13

  本文关键词：越南职业技术教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：越南的职业技术教育起源早,发展迅速,现已形成较为完善的教育系统,产生了一定的规模效应,为越南的社会主义建设输送了大批技术人才。在发展过程中,越南职业技术教育遇到了一定的问题和挑战,为谋求职业技术教育的持续发展,越南政府不断探索改革与发展之路,取得了阶段性的成效。 由于越南与我国相邻的地缘优势,加之中越两国制度相同、文化相通,教育合作关系密切,且我国职业技术教育发展过程中也曾遇到与越南当前类似的问题,故总结我国职业技术教育解决相关问题的有效经验,能够为越南职业技术教育未来发展提供借鉴,同时,探析越南职业技术教育实施过程中的利与弊,能够对我国职业技术教育发展提供些许启示,从而促进两国的职业技术教育共同发展。 本文在前人研究成果的基础上,借助文献法搜集有关越南职业技术教育的最新资料,系统解读了越南职业技术教育相关法案,并对越南教育与培训部以及劳动-荣兵与社会部颁布的最新职业技术教育实施报告进行详细分析,保证了资料的及时性、全面性、真实性。同时本文还采取了比较研究方法,对中越两国解决相关职业技术教育问题的手段进行比较,总结经验。具体而言,全文主要包括以下五个方面： 首先,本文对越南职业技术教育的发展历程做了系统的阐述。越南职业技术教育最早产生于19世纪末,起步初期由于受到国家战争的影响而一度发展缓慢,1969年后职业技术教育的发展才步入正轨。顺应历史发展趋势及各时间段发展特点,笔者将越南1969年至今的职业技术教育划分为全面建设、统筹管理、规范发展等三个部分进行说明。 第二,在考察越南职业技术教育发展历程的基础上,本文对其发展现状进行了详细介绍,主要从职业技术教育系统规模、实施结构、师资水平、行政管理、投资机制以及国际合作等六大方面展示其基本情况。 第三,通过对越南职业技术教育现状分析,发现其在实施过程中存在一定问题与不足。主要体现为职业技术教育社会认可度低、课程脱离实际、师资队伍水平有限、教育分布欠合理以及行政管理机制落后等,这些问题制约了越南职业技术教育的进一步发展。 第四,面对职业技术教育现存问题,越南政府积极采取策略进行改革,谋求可持续发展。本文对其改革的具体措施进行了系统的归纳,涉及提高职业技术教育受关注度,促进质量改革,加强师资建设,优化资源配置以及改革管理体制等方面。 最后,基于越南职业技术教育的发展历程、现状问题、改革发展,本文对越南的职业技术教育未来发展提出展望。笔者认为随着越南社会经济和教育事业的发展,职业技术教育必将朝着大众化、高等化、国际化的趋势不断进步。此外,我国职业技术教育发展过程中,也曾面临与越南当前相似的问题,在解决此类问题过程中我国积累了一定有效的经验。由于越南与我国同属社会主义制度,在思想上更易于接受我国传统儒家文化,并与我国一衣带水,地域相连,拥有交通、人员往来等诸多便利条件,越南在职业技术教育的发展上可更多的参考和借鉴我国经验,缩减探索路径,我国也可据越南职业技术教育发展中的经验获得一定启示。
【关键词】：越南 职业技术教育 问题 改革与发展
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G719.333
【目录】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-11
• 一、引言11-18
• (一) 课题的来源11-12
• (二) 研究的目的和意义12-13
• 1. 研究目的12
• 2. 研究意义12-13
• (三) 研究现状及综述13-15
• 1. 国外研究综述13-14
• 2. 国内研究综述14-15
• (四) 研究思路与方法15-16
• 1. 研究思路15-16
• 2. 研究方法16
• (五) 核心概念说明16-18
• 1. 职业技术教育的涵义16-17
• 2. 越南职业技术教育的相关说明17-18
• 二、越南职业技术教育历史沿革18-22
• (一) 越南职业技术教育的起源18-19
• (二) 越南职业技术教育的发展19-22
• 1.19 69-1985 年全面建设19-20
• 2.19 86-1998 年统筹管理20
• 3.19 99 年至今规范发展20-22
• 三、越南职业技术教育现状22-31
• (一) 越南职业技术教育系统规模22-24
• (二) 越南职业技术教育实施结构24-26
• 1. 初级职业技术教育25
• 2. 中级职业技术教育25-26
• 3. 高等职业技术教育26
• (三) 越南职业技术教育师资力量26-28
• 1. 职业技术教育师资来源26-27
• 2. 职业技术教育师资水平27-28
• (四) 越南职业技术教育行政管理28
• (五) 越南职业技术教育投资机制28-29
• (六) 越南职业技术教育国际合作29-31
• 1. 职业技术教育标准国际化29-30
• 2. 职业技术教育合作国际化30-31
• 四、越南职业技术教育现存问题31-36
• (一) 职业技术教育社会认可度低31
• (二) 职业技术教育课程脱离实际31-32
• (三) 职业技术教育师资队伍水平有限32-33
• (四) 职业技术学校分布欠合理33-34
• (五) 职业技术教育行政管理机制落后34-36
• 五、越南职业技术教育改革与发展36-47
• (一) 关注职业技术教育,完善培训系统36-37
• (二) 促进课程改革,颁布质量标准37-41
• 1. 实施课程改革38
• 2. 实行职业技术教育质量鉴定38-40
• 3. 颁布国家职业技能标准40-41
• (三) 加强师资队伍建设,提高教学水平41-42
• 1. 加强师资标准化建设41
• 2. 建立健全师资培训机制41-42
• (四) 吸引教育投资,优化资源配置42-43
• 1. 增加政府投资42-43
• 2. 吸引其他投资43
• (五) 改革管理机制,增强管理效力43-44
• 1. 加强中央宏观管理44
• 2. 增强地方政府自主管理44
• 3. 开创管理体制新模式44
• (六) 重视对外交流,加强国际合作44-47
• 1. 自身建设45
• 2. 国际援助45-47
• 六、探索越南职业技术教育发展方向47-54
• (一) 越南职业技术教育发展趋势47-48
• 1. 职业技术教育大众化47-48
• 2. 职业技术教育高等化48
• 3. 职业技术教育国际化48
• (二) 借鉴中国经验促进越南职业技术教育发展48-54
• 1. 完善职业技术教育相关法律49-50
• 2. 开展校企集团化办学50-51
• 3. 扩大师资培训基地建设51-52
• 4. 加强农村地区职业技术教育改革52-53
• 5. 理顺职业技术教育管理机制53-54
• 七、结论54-57
• 注释57-59
• 参考文献59-63
• 读研期间科研成果目录63-64
• 致谢64-65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 侯松岭;革新时期的越南教育[J];东南亚研究;1998年03期

2 卢双盈;越南职业技术师范教育一瞥[J];现代技能开发;2003年06期

3 王根顺,王成涛;高等职业技术教育的概念、性质与作用初探[J];当代教育论坛;2003年06期

4 蒋凯;;比较教育研究方法的相关问题分析[J];教育研究;2007年04期

5 原一川,吴建西,张亚萍;越南新世纪教育发展战略展望[J];曲靖师范学院学报;2002年02期

6 谢德富;兰青叶;;广西与越南开展高等教育交流的政治经济基础研究[J];现代阅读(教育版);2012年01期

7 农立夫;;中国与越南现代教育合作回顾与展望[J];学术论坛;2012年02期

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本文编号：491443