安徽中职教育校企深度合作的制约因素及对策

发布时间：2017-06-29 07:34

  本文关键词：安徽中职教育校企深度合作的制约因素及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以安徽省为例,对中职教育实施校企深度合作过程中存在的制约因素深入分析,针对政府、学校、企业三方面提出进一步提高政策针对性和有效性、优化专业结构、构建校企双方利益共同体的对策建议,旨在推动安徽中职业教育的内涵发展,为安徽区域经济发展提供合格的人才支撑,拓展信息经济新空间。
【作者单位】： 安徽财经大学财政与公共管理学院;
【关键词】： 中职教育 校企深度合作 区域发展 产业结构
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC880012) 安徽财经大学研究生科研创新基金项目(ACYC2015109)
【分类号】：G717
【正文快照】： 随着我国经济结构转型升级,应用型人才的市场需求日益增多。中职教育承担着为社会输出初、中级操作性人才的重任,面对人才需求的巨大变化,校企合作是当前中职教育改革与发展的共同指向,是中职院校在新一轮发展过程中脱离“顽疾”主动服务区域经济社会发展的最佳方式之一。1中

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