民国中期中等职业教育实践研究

  本文关键词：民国中期中等职业教育实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

民国中期中等职业教育实践研究

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内容提示：职业教育作为一种联接知识产出与经济发展的形式在中国教育史中存在了数千年。1840年鸦片战争爆发，西方资本主义国家敲开了封闭的中国大门，与此同时带来了西方先进的生产技术，随着社会形态发生重大的改变，教育形态也做出相应的调整。自1904年清政府颁布并实施了第一个学制法案之后，实业教育的发展进入了正统的学制体系。 1922年经过教育界的讨论，，“壬戌学制”得以颁布并实施，职业教育的名称也被确立。从1922年至1937年的十五年间，民国政府的一些政策和措施给职业教育的发展提供了较好的支持。在“壬戌学制”的保障之下，职业教育立法逐渐规范,职业教育学校章程更加完善，职业教育思潮发展到一个巅峰，职业教育实践也如火如荼地展开起来。本选题重点研究这段职业教育发展历史，内容包括以下四个部分： 第一部分，“壬戌学制”推动下的职业教育定位。本研究以“壬戌学制”的颁布为背景，从社会的进步和新型产业的兴起对职业技能型人才的需要为切入点，论述职业教育的制度化建设，职业教育与普通教育的关系，以及民国政府以法律的强制力保障职业教育的推进而颁布的一系列职业教育法规。“壬戌学制”颁布后，职业教育的发展进入了一个更高的阶段，从宏观的方面为中等职业教育的发展奠定了基调。 第二部分，民国中期职业教育思想与社会实践。

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