现代学徒制模式下高职学生职业素养培育探赜

发布时间：2017-07-03 00:07

  本文关键词：现代学徒制模式下高职学生职业素养培育探赜

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【摘要】：现代学徒制是当前高职教育改革的新热点,在这一模式下,学生职业素养培育的主体、客体、介体及环境都发生了巨大的变化,给职业素养培育带来新的机遇与要求。当前职业素养培育模式的新特点,要求高职院校转变培养理念、树立职业素养校企双主体培育意识、适应学生新特点重构职业素养培育内容、构建双元师资团队提高职业素养培育效率、统筹多方资源发挥各种介体培育作用等,以切实提高学生的职业素养。
【作者单位】： 苏州健雄职业技术学院;
【关键词】： 现代学徒制 职业素养 路径
【基金】：江苏省教育厅2015年高校哲学社会科学研究项目“县域高职院校校企合作机制研究——基于现代学徒制视角”(项目编号2015SJD609)的阶段性成果
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,其本质是工作和学习相结合、企业培训和学校教育相结合,它盛起于20世纪80年代的西方。当前,以“校企合作”为精髓的现代学徒制也成为我国高职教育继续深化校企合作育人的主要改革方向与途径。现代学徒制能够有

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