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数控技术专业现代学徒制人才培养模式改革探索与实践

发布时间:2017-07-06 20:19

  本文关键词:数控技术专业现代学徒制人才培养模式改革探索与实践


  更多相关文章: 现代学徒制 数控技术专业 学徒分级培养 人才培养模式


【摘要】:在我国职业教育飞速发展,大力开展现代学徒制试点的背景下,仙桃职业学院数控技术专业探索实践现代学徒制,依托校企合作平台,联合开展招生招工,进行"学徒分级"培养,构建"校企一体、四双驱动"的教学实施体系,完善与现代学徒制相适应的制度。最后,针对实践过程中的三个主要问题,提出了解决对策建议。
【作者单位】: 仙桃职业学院;仙桃职业学院机电学院;仙桃职业学院数控技术专业教研室;
【关键词】现代学徒制 数控技术专业 学徒分级培养 人才培养模式
【基金】:湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题“高职数控技术专业‘现代学徒制’人才培养模式研究”(编号:2014B511)的研究成果
【分类号】:G712;TG659-4
【正文快照】: 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)将现代学徒制试点列为推进人才培养模式创新的重要举措。2014年8月,教育部下发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》(以下简称《意见》);2015年8月,教育部确定了首批165家现代学徒制试点学校,这标志着我国现代学徒

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本文编号:527693

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