数字故事在中职计算机教学中的应用的分析.pdf

  本文关键词：数字故事在中职计算机教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

学校代码：10270 分类号： G434 学号：1座机电话号码 硕士专业学位论文 数字故事在中职计算机教学中的应 用研究 专业学位类别： 教育硕士 专业领域： 现代教育技 作者姓名： 顾 敏 指导教师： 贺 真 真 答辩日期： 2015年 5月 23 日 万方数据 论文题目：数字故事在中职计算机教学中的应用研究 学科专业：现代教育技术 学位申请人： 顾敏 指导教师： 贺真真 副教授 摘 要 数字故事是一种能够将文字、图像、声音等多种媒体有机整合，通过可视化 的方式巧妙地展现故事本身的一种形式。对于中职计算机课程来说，将所学的知 识和技能通过数字故事这一形式表现出来，能够调动学生的主动性、积极性，同 时，也体现了课程的基础性和拓展性，使课堂更加高效、生动、充满探索的乐趣。 学生的知识技能情感等是散落在各处的珍珠，通过数字故事这根线，把它们串连 起来，从而形成一串美丽的珍珠项链。 本研究旨在分析将数字故事引入中职计算机课程中的可行性，并对数字故事 和中职计算机课程的结合开展实践研究。 本文采用文献研究法、调查问卷法、访谈法和行动研究法，在总结、分析国 内外研究文献的基础上，对数字故事应用于中职计算机教学的作用进行了分析， 并对数字故事在中职计算机教学中的应用进行了设计。在无锡塘南中学开展了数 字故事在中职计算机教学中的实践研究。 为了验证数字故事在中职计算机课程中的应用效果，本研究对参与数字故事 的学生进行前测和后测的问卷调查，并对学生们的学习情况进行多样化的了解。 经分析研究表明：数字故事这种新型的教学形式在一定程度上对中职计算机教学 有促进作用，在发挥学生的学习自主性和能动性，以及对学生多元智能的

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