现代学徒制校企双主体人才培养模式研究

发布时间：2017-07-14 06:01

  本文关键词：现代学徒制校企双主体人才培养模式研究

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【摘要】：现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、学校与企业共同培养人才的职业教育制度。开展现代学徒制人才培养模式的研究与探索,有助于促进行业、企业参与职业教育人才培养,提高人才培养质量和针对性。通过现代学徒制内涵解读,提出校企双主体人才培养模式,从培养目标、培养内容、培养形式、培养评估阐述分析具体构建思路,并以广州市白云工商技师学院为案例,探索职业教育人才培养之路。
【作者单位】： 广州市白云工商技师学院;
【关键词】： 现代学徒制 校企合作 双主体 人才培养模式
【分类号】：G712
【正文快照】： 《现代职业教育体系建设规划(2012—2020年)》提出要“推进现代学徒制试点”,并提出具体的思路。2014年2月26日,国务院召开常务会议,部署加快发展现代职业教育,提出加强现代学徒制试点工作。从生产劳动中师傅带徒弟的自然形式、企业技术人员培养职业人的学徒教育形式、制度化

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本文编号：539874