高职院校应用文写作教学模式与方法创新刍议

发布时间：2017-07-18 17:01

  本文关键词：高职院校应用文写作教学模式与方法创新刍议

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【摘要】：目前,高职院校培养出来的学生普遍应用文写作能力不高,与用人单位的要求相差甚远。如何有效提高应用文写作课程教学质量,已成为许多高职院校积极探索的问题。要改变这种现状,需从应用文写作教学模式创新入手,并且通过多种途径创新改进教学方法,提高学生积极主动性和互动参与性,注重培养学生动脑动手实践能力,符合高职院校培养学生的教育规律,真正提升教学实效。
【作者单位】： 河南永城职业学院;
【关键词】： 高职应用文写作 教学模式 教学方法 创新应用
【分类号】：H152.3-4;G712
【正文快照】： 早在2014年6月,国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)中明确指出,社会经济的快速发展对现行职业教育体系提出新的挑战,创新发展高等职业教育必不可少。教育部在2015年10月颁布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]9号)中

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本文编号：558748