职业教育本质的研究及述评

发布时间：2017-07-18 17:24

  本文关键词：职业教育本质的研究及述评

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【摘要】：教育理论界对职业教育本质的研究成果丰硕,但存在基本特征与本质特征的混同,功能与本质的混同等误区。对职业教育本质的认识和研究需具有科学的视点,既要将之回归教育体系中,分析其作为教育现象的共性,也要从其在经济社会及人的发展中的特殊功能的角度探究其个性特征。
【作者单位】： 四川职业技术学院教务处;
【关键词】： 职业教育 本质 教育性 职业性
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 1职业教育本质研究综述职业教育的本质是职业教育领域的重大基本问题,它回答职业教育是什么、职业教育应该做什么,职业教育应该怎么做。我国的职业教育是“舶来品”,是“概念现行”,“即先引进一个概念,再去建构它的实践体系”[1],基于这种模式成长起来的职业教育具有理论准备

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：558888