包头轻工职业技术学院机电一体化技术专业课程改革研究

发布时间：2017-07-18 21:27

  本文关键词：包头轻工职业技术学院机电一体化技术专业课程改革研究

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【摘要】：高等职业教育的培养目标是为生产、经营、管理和服务一线培养高等技术应用型人才,以及以能力为主的职业技能培训。世界职业教育发展过程中,中等职业教育比例逐渐减少,而高等职业教育比例趋于上升。目前,我国高等职业教育的发展规模也在逐步扩大,数量也不断的增多,但是值得关注的还是教育质量问题。那么如何办好适合我国国情的高等职业教育,构建突出特色的课程体系,是当前我国着实需要研究的重大课题。首先,从选题背景和意义阐述了研究本文的重要性,并以人本主义理论和建构主义理论作为理论依据。第三章对包头轻工职业技术学院机电一体化技术专业课程设置的现状和存在的问题展开分析,列出相关数据,进行比较,发现其中存在的问题,并提出对机电一体化技术专业课程改革的必要性。其次,针对包头轻工职业技术学院课程建设中存在的不足,第四章先提出以工作过程系统化的理论概述,然后指出基于工作过程的课程开发方案和课程教学的实施过程,并将机电一体化技术专业课程设计运用到以工作过程导向的课程方案与课程教学中。最后,结合实际情况,第五章以工作过程系统化的课程体系设计思路运用到在机电一体化技术专业《维修电工》课程中,对包头轻工职业技术学院机电一体化技术专业课程改革的思路进行总结归纳,并提出实施建议。
【关键词】：高职 课程 改革
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G712.3;TH-39
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、引 言7-11
• （一）论文选题研究背景和研究意义7-9
• 1.背景7-8
• 2.意义8-9
• （二）国内外研究概况9-10
• 1.国外研究概况9
• 2.国内研究概况9-10
• （三）论文研究的内容和方法10-11
• 1.研究的内容10
• 2.研究的方法10-11
• 二、理论依据11-13
• （一）人本主义理论11
• （二）建构主义理论11-13
• 三、包头轻工职业技术学院机电一体化技术专业课程设置的现状及存在的问题13-20
• （一）机电一体化技术专业课程设置现状13-15
• （二）机电一体化技术专业课程设置存在的问题15-17
• 1.课程设置缺乏企业、行会的参与15
• 2.教学设置理念没有体现学生职业能力的要求15-16
• 3.课程设置结构上没有体现以职业实践为主线16-17
• （三）机电一体化技术专业课程改革的必要性17-20
• 1.全面开展人才培养模式转型的要求17
• 2.国际职业教育发展趋势所向17-18
• 3.内涵建设发展需要18
• 4.缓解机电一体化技术专业毕业生就业压力18-20
• 四、基于工作过程系统化的机电一体化技术专业课程改革的对策研究20-28
• （一）工作过程系统化的课程内涵20-21
• （二）基于工作过程导向的机电一体化技术专业课程开发思路21-22
• （三）构建基于工作过程的机电一体化技术专业的课程体系22-28
• 1.根据职业岗位（群）确定岗位职业能力22-23
• 2.对典型工作任务进行分析23-24
• 3.依据典型工作任务确定行动领域24-25
• 4.学习领域的确定25
• 5.机电一体化技术专业课程体系框架构建25-28
• 五、基于工作过程的机电一体化技术专业课程改革案例分析及实施建议28-41
• （一）基于工作过程的《维修电工》课程改革案例分析28-38
• 1.学习领域（课程）性质与作用28
• 2.学习领域（课程）目标28-29
• 3.学习领域（课程）学习情境设计29-38
• 4.学习领域（课程）考核评价38
• （二）基于工作过程的机电一体化技术专业课程实施建议38-41
• 1.丰富教材内容38-39
• 2.创新教学方法39
• 3.完善师资队伍39
• 4.开发和利用课程资源39-41
• 结束语41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 赵甲申;;高职院校校企合作人才培养模式研究[J];边疆经济与文化;2013年07期

2 董坤;王胜;黄存东;薄杨;;“大规模路由设计”校企合作课程建设研究[J];长沙大学学报;2013年05期

3 周侠;;高校思政课多元化教学考核模式构建的思路与实践——以芜湖职业技术学院思政课教学考核改革为例[J];山东商业职业技术学院学报;2015年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 施雨;高职院校企合作机制的研究[D];南京师范大学;2011年

2 李海芳;高职高专商务英语专业课程建设的研究[D];山西大学;2012年

3 史翠清;乌海市高职教育校企合作研究[D];内蒙古师范大学;2013年

4 钟平;高职院校专业选修课课程改革研究[D];湖南师范大学;2014年

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本文编号：559897