慕课背景下民办高职院校人文通识教育的实施途径

发布时间：2017-07-21 04:06

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【摘要】：慕课作为一种新兴的教学形式具有资金投入小、课程内容丰富多样、教学监控科学便捷等特点,这就给民办高职院校的人文通识教育带来了巨大的发展机遇。针对民办高职院校的人文通识教育师资力量不足的现实,提出有效利用好慕课这种教学形式、在探索两者有机融合的具体途径。
【作者单位】： 钟山职业技术学院;
【关键词】： 慕课 民办高职 人文通识教育 实施途径
【基金】：2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“慕课背景下民办高职人文通识教育的实践与改革”(编号:2015JSJG454)的研究成果
【分类号】：G712;G434
【正文快照】： 一、人文通识教育的含义“通识教育”由英文“general education”翻译而来,指的是“非专业、非职业性的教育”,是与“专业教育”相对而言的一个概念,两者共同构成了现代教育的基本框架。在19世纪初期,美国的帕卡德教授第一次将通识教育与大学教育联系起来,从此通识教育成为现

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本文编号：571315