高职高专院校学生综合素质测评研究

发布时间：2017-07-21 03:03

  本文关键词：高职高专院校学生综合素质测评研究

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【摘要】：当前社会,经济发展日益繁荣,而社会竞争愈发激烈。无论从宏观角度还是微观角度来看,所有的竞争都可以最终归结为人才的竞争。从宏观来看,不论国家的治理还是科技的发展都需要高素质的人才;从微观来看,大到一个企业的管理小到一个商业项目的运作,同样需要高素质的专业人才的参与。就当前形势来看全社会高素质人才的培养主要集中在高等教育院校,如何全面、客观、科学地测评高校学生的综合素质成为当前各高等院校在具体开展素质教育过程中所面临的一个必要的问题。高职高专院校作为高等院校的一部分,同样面临这个严峻的问题。为此,本文建立了高职高专学生综合素质测评模型,以期达到客观有效地测评学生综合素质的目的。首先对国内外有关学生综合素质测评的相关理论进行了研究,并以此为分析基础,详细解释了学生综合素质涵义及影响学生综合素质水平的相关因素;再依据以上相关内容,确定了学生综合素质测评的测评原则,构建了包含两个层次,12个指标的高职高专学生综合素质测评指标体系。然后根据本文研究的目的、任务并在充分考虑测评对象的特殊性的前提下,确定了测评的内容、步骤,先是以调查问卷的方式获得学生综合素质测评指标体系的原始数据,以此数据为基础,运用专家评判法和层次分析法结合使用确定素质指标权重,再通过计算原始数据,使用模糊综合测评法对学生综合素质指标进行测评,并给出综合测评结论,最后从提高学生自身素质、多开展校内外活动、培养学生良好的思想品德素质等三方面提出了相应的对策,同时还从扩大学生选修课范围、努力培养学生的实践能力、增强学校间相互交流的机会、加强身体心理素质锻炼等四方面提出了建议。
【关键词】：高职高专学生 综合素质 测评指标体系 模糊综合测评法 对策建议
【学位授予单位】：河北科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G712
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-16
• 1.1 论文的研究背景及意义10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-14
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12-14
• 1.3 研究内容及研究方法14-16
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 研究方法和技术路线15-16
• 第2章 高职高专学生综合素质测评概述16-26
• 2.1 高等职业教育及高职高专学生特点16-18
• 2.1.1 高等职业教育的特点16-17
• 2.1.2 高职高专学生特点17-18
• 2.2 综合素质相关概述18-20
• 2.2.1 综合素质的概念18
• 2.2.2 高职高专学生综合素质的影响因素18-20
• 2.2.3 高职高专学生综合素质测评概述20
• 2.3 学生综合素质测评方法概述20-25
• 2.3.1 学生综合素质信息获取的方法20-21
• 2.3.2 学生综合素质定性测评的方法21-23
• 2.3.3 学生综合素质定量测评的方法23-25
• 2.4 本文测评方法的选择25
• 2.5 本章小结25-26
• 第3章 高职高专学生综合素质调查分析26-36
• 3.1 河北机电职业技术学院简介26-27
• 3.1.1 学校情况26
• 3.1.2 学生情况26-27
• 3.2 河北机电职业技术学院学生综合素质调查分析27-32
• 3.2.1 学生自评27-30
• 3.2.2 教师测评30-31
• 3.2.3 企业测评31-32
• 3.3 河北机电职业技术学院学生综合素质现状分析32-33
• 3.4 河北机电职业技术学院学生综合素质测评存在的问题33-34
• 3.5 本章小结34-36
• 第4章 构建高职高专学生综合素质测评指标体系36-44
• 4.1 构建原则36-37
• 4.2 指标体系的确定37
• 4.3 主要内容及评分标准37-41
• 4.3.1 知识结构X_138
• 4.3.2 思想品德X_238-40
• 4.3.3 能力素质X_340-41
• 4.3.4 身心机能X_441
• 4.4 本章小结41-44
• 第5章 构建高职高专学生综合素质测评模型44-51
• 5.1 测评体系指标权重的确定方法44-48
• 5.1.1 指标权重的确定方法44
• 5.1.2 本文指标权重确定的方法44-48
• 5.2 建立学生综合素质测评模型48-49
• 5.3 本章小结49-51
• 第6章 高职高专学生综合素质测评实证研究51-61
• 6.1 河北机电职业技术学院学生综合素质测评数据来源51-52
• 6.2 河北机电职业技术学院学生综合素质测评指标权重的确立52-54
• 6.2.1 一级指标权重系数的确定52-53
• 6.2.2 二级指标权重系数的确定53-54
• 6.2.3 权重系数汇总54
• 6.3 测评模型的应用54-59
• 6.3.1 一级指标进行计算55-58
• 6.3.2 综合测评结果计算58-59
• 6.4 综合素质测评分析结论59-60
• 6.5 本章小结60-61
• 第7章 提高高职高专学生综合素质的对策与建议61-65
• 7.1 提高高职高专学生综合素质的对策61-62
• 7.1.1 提高学生自身素质61
• 7.1.2 多开展校内外活动61-62
• 7.1.3 培养学生良好的思想道德素质62
• 7.2 提高高职高专学生综合素质的建议62-64
• 7.3 本章小结64-65
• 结论65-67
• 附录67-69
• 参考文献69-72
• 攻读硕士学位期间所发表的论文72-74
• 致谢74-76
• 个人简历76

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本文编号：571110