完善高职生学习质量评价体系的对策分析

发布时间：2017-08-07 05:02

  本文关键词：完善高职生学习质量评价体系的对策分析

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【摘要】：学习质量评价是教育教学质量的客观指标,通过完善高职生学习质量评价体系有助于促进高职院校教育质量的提升。首先回顾了学生学习质量评价的概念与意义;其次,对当前高职生学习质量评价存在的问题和原因做了客观的分析。最后,提出了完善高职生学习质量评价体系的对策建议,包括建立量化性和多元化的评价体系,加大高职教育研究的资源投入等。
【作者单位】： 广东轻工职业技术学院心理教研室;
【关键词】： 学习质量 评价 对策 高职院校
【基金】：2016年度广州市哲学社会科学“十三五”规划课题(2016GZQN27) 广东轻工职业技术学院2015年教学改革项目(JG201514) 2016年度广东省高校党建研究课题(2016GZYB40)
【分类号】：G712
【正文快照】： 教育是促进学生身心发展的重要途径,也有助于满足社会与经济发展的需要。改革开放的不断深化,不仅推动着我国社会、经济的快速发展,还促使了高等教育事业的蓬勃发展,高职高专教育发展也逐渐步入大众化阶段。但是在高职教育的发展过程中,随着招生规模与数量的逐渐增大,教育质量

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本文编号：632887