中等职业学校学生顶岗实习教学中的问题与对策研究

发布时间：2017-08-09 09:18

  本文关键词：中等职业学校学生顶岗实习教学中的问题与对策研究

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【摘要】：随着社会对技能型人才的需求量越来越大,对中职教育教学水平的要求也越来越高。顶岗实习作为中等职业学校实践教学的一个重要环节,有助于中职生在真实的工作环境中将学校学过的理论转化为技能,提高职业素质,从而实现顺利就业。第一部分,对中职教育的背景、研究内容、意义、方法等进行说明,进而整理相关研究成果综述,介绍国外职业教育的发展模式经验和国内当前顶岗实习的研究现状,并对相关概念进行界定。第二部分,围绕中等职业学校顶岗实习人才培养模式下加强学校加强顶岗实习期间的教学这一问题进行研究,以寿光市职教中心学校为对象进行调查,在调查过程中为准确掌握学生顶岗实习的状况,笔者采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。通过对问卷的分析和访谈结果的整理,了解学校在顶岗实习中的教学情况,企业方面对学生的指导和用工情况,分析学生对学校教学现状的看法以及指导教师的意见,从而查找影响中职学校学生顶岗实习教学的因素。第三部分,从学生、学校、企业等不同层面,全方位、多视角审视顶岗实习教学中存在的问题,并对存在问题分析了其成因。第四部分,从政府、学校、企业三个层面有针对性地提出解决策略。
【关键词】：中等职业学校 顶岗实习 教学
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G712.4
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 导论11-19
• 一、研究背景11-13
• （一）我国中等职业教育的发展11
• （二）顶岗实习是中等职业教育的重要环节11-12
• （三）问题的提出12-13
• 二、研究内容、意义和研究方法13-14
• （一）研究内容13
• （二）研究意义13
• （三）研究方法13-14
• 三、相关研究成果综述14-17
• （一）国外职教发展模式及经验14-15
• （二）国内职教领域关于顶岗实习的研究15-17
• 四、相关概念界定17-19
• （一）中等职业学校17
• （二）顶岗实习17
• （三）教学17-19
• 第二章 中职学校顶岗实习中教学的现状调查19-35
• 一、调查实施19-21
• （一）调查对象19
• （二）调查工具19-20
• （三）调查实施20-21
• 二、顶岗实习学生问卷分析21-28
• （一）顶岗实习基本情况分析21-23
• （二）顶岗实习中学校教学分析23-25
• （三）顶岗实习中企业培训指导分析25-27
• （四）实习评价分析27-28
• 三、企业问卷分析28-31
• （一）企业对学校实习学生整体满意28-29
• （二）企业没有参与到学校实习教学计划中来29
• （三）企业缺乏培训，，轮岗实习难以落实29
• （四）企业需要指导教师对实习学生辅助指导29-31
• 四、学校负责人和指导教师访谈分析31-33
• （一）学校2012级学生顶岗实习情况31
• （二）顶岗实习中教学计划难以如期完成31-32
• （三）学校的教学与企业岗位需求存在一定差距32-33
• （四）学生心理状态影响顶岗实习的开展33
• （五）校企合作需进一步加深33
• 五、本章小结33-35
• 第三章 中职学校顶岗实习教学中的问题分析35-39
• 一、政府部门缺乏对中职学校的支持35
• 二、学校教学不能很好地满足企业和学生需求35-36
• 三、校企合作不紧密36-37
• 四、企业的培训指导功能较弱37-38
• 五、学生自身存在的问题影响实习教学的开展38-39
• 第四章 完善中职学校顶岗实习中教学的对策39-45
• 一、政府各级部门应大力支持中等职业教育和顶岗实习39-40
• （一）教育部门重视中职学校的发展39
• （二）政府部门加大保障力度39-40
• 二、中等职业学校应加强自身建设40-43
• （一）做好校内课程的改革，适应岗位需求40-41
• （二）建立联合培养方案41
• （三）学校要根据专业特点调整实习时间41-42
• （四）开发顶岗实习管理平台42
• （五）加强学生的思想教育工作，提高学生的职业素质42-43
• 三、企业应积极探索校企合作新途径43-44
• （一）重视岗前培训43
• （二）完善顶岗实习中的导师制43-44
• （三）大力发展订单培养44
• 四、本章小结44-45
• 结语45-46
• 参考文献46-49
• 附录A49-52
• 附录B52-54
• 附录C54-55
• 作者简历55

【参考文献】

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本文编号：644533