产教融合高职学前教育专业DACUM模式应用研究

发布时间：2017-08-09 11:15

本文关键词：产教融合高职学前教育专业DACUM模式应用研究

【摘要】：职业能力是学生实践过程中面临的最大挑战。高职学前教育专业课程结构的协调性、课程内容的丰富性、课程实施的合理性等问题制约着学生职业能力的发展。在产教融合背景下,结合"五个对接",以高职学前教育专业学生职业能力为核心,借鉴DACUM模式,改进专业课程现状,完善专业教学标准。
【作者单位】：广东技术师范学院教育学院;
【关键词】： 产教融合 高职 学前教育 DACUM
【基金】：2015年广东基础教育改革研究项目《广东特色学前教育课程体系研究》(编号2015JJKGYJ003)阶段性成果之一
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： DACUM模式以经济发展和市场变化为导向、以企业为合作伙伴、以职业能力为本位来开发课程,确定教学方式。国务院总理李克强要求“要走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子,依托企业、贴近需求,建设和加强教学实训基地”[1]。以“深化产教融合、校企合作”为指导思想,

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