高职院校基于平衡计分卡绩效管理模式的具体实施路径探究——以D学院为例

发布时间：2017-08-11 14:41

  本文关键词：高职院校基于平衡计分卡绩效管理模式的具体实施路径探究——以D学院为例

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【摘要】：正一、D学院战略分析从区域布局上看,D学院地处珠三角发达地区,依托地方产业发展,在当地产业发展背景及政策大力扶持下,通过产学研、校企合作的教学模式,为社会和企业培养一批又一批高素质的技能型人才。从专业布点上看,D学院75%的专业集中在机电、电子、计算机、财会、管理与设计等六大块,开设大规模实训课程,理论结合实际以学生就业为导向,能较好地适应企业与社会的需求。本文结合实际情况,使用SWOT工具对D学院进行一次战略分析。
【作者单位】： 东莞职业技术学院;
【关键词】： 绩效管理模式;实施路径;地方产业;实训课程;指标体系;地区产业发展;绩效计划;关键绩效指标;分解指标;教育实训;
【分类号】：G717
【正文快照】： 一、D学院战略分析 从区域布局上看,D学院地处珠三角发达地区,依托地方产业发展,在当地产业发展背景及政策大力扶持下,通过产学研、校企合作的教学模式,为社会和企业培养一批又一批高素质的技能型人才。从专业布点上看,D学院75%的专业集中在机电、电子、计算机、财会、管理与

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1 ;高等职业技术学院绩效管理模式研究[J];职业技术教育;2005年30期

2 ;[J];;年期

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本文编号：656695