信息化背景下中职学校核心竞争力系统构建研究

发布时间：2017-08-15 19:08

  本文关键词：信息化背景下中职学校核心竞争力系统构建研究

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【摘要】：21世纪是一个信息化的社会，呈现出资源数字化、经济全球化、社会虚拟化、文化多元化、信息网络化等特点。因此，社会对人才知识结构和与之相适应的培养方式提出新的要求，这些都对职业教育发展带来大好机遇，但也使中等职业教育面临更为严峻的挑战，因为各级各类学校之间的竞争将日趋激烈。中等职业学校要在激烈的竞争环境中生存和可持续发展，必然要适应这种不断变化和更高层次的社会要求。通过培育和提高自己的核心竞争力，可获得竞争优势，实现可持续发展。本文综合利用信息经济学、系统论、教育学、管理学等理论以及文献法、访谈法、模型法、案例分析法、SWOT分析法等研究方法，对信息化背景下，中等职业学校核心竞争力的内涵、特征、培育途径、评估指标体系、模型以及案例进行了系统的研究。主要研究工作包括三部分： 本文首先研究信息化背景下中职学校核心竞争力系统的构建体系。（1）提出中职学校的核心竞争力是一个系统的观点，认为该系统是由全校的教职工、学生、场地、设备等等要素的竞争力构成的。（2）分析核心竞争力系统具有整体性、结构性以及目的性等特征。（3）分析了信息化对中职学校核心竞争力的影响机理。（4）提出了中职学校核心竞争力系统培育的战略条件、资源条件以及管理条件。（5）设计了中职学校核心竞争力培育的具体措施。 其次，本文依据中职学校核心竞争力的构建体系，，设计了中职学校核心竞争力系统的评估指标，并构建中职学校核心竞争力系统的结构模型。该模型由学校文化建设、学校管理制度、学校师资队伍、学校校长及领导班子、学校专业及人才培养方案等子系统组成。 第三，本文以广东省经济贸易职业技术学校为例，说明了中职学校核心竞争力的构建体系对核心竞争力要素构建的指导、引导作用；分析了中职学校核心竞争力系统评估指标的可行性；验证了核心竞争力系统结构模型的合理性。
【关键词】：信息化 中职学校 核心竞争力 评价指标 结构模型
【学位授予单位】：广东技术师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G718.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-27
• 1.1 选题背景及研究意义10-14
• 1.1.1 研究的背景和现状10-11
• 1.1.2 研究目的和意义11-13
• 1.1.3 研究的内容和方法13-14
• 1.2 国内外文献综述14-20
• 1.2.1 核心竞争力概念的理解14-15
• 1.2.2 企业核心竞争力特征研究15-17
• 1.2.3 学校核心竞争力的研究17-19
• 1.2.4 信息化背景下学校核心竞争力研究19-20
• 1.2.5 学校核心竞争力研究的评价20
• 1.3 系统科学相关概念和原理20-27
• 1.3.1 系统科学的历史背景和现实意义20-22
• 1.3.2 一般系统概述22-24
• 1.3.3 系统科学的主要概念24-26
• 1.3.4 系统科学的主要原理26-27
• 第二章 信息化背景下中职学校核心竞争力系统的 内涵与特征分析27-40
• 2.1 中职学校核心竞争力概念的内涵及特征27-32
• 2.1.1 中职学校核心竞争力概念的内涵27-28
• 2.1.2 信息化对中职学校核心竞争力的影响28-30
• 2.1.3 中职学校核心竞争力的特性30-32
• 2.2 中职学校核心竞争力的系统分析32-40
• 2.2.1 中职学校核心竞争力系统构成要素32-36
• 2.2.2 系统的组织结构调整与优化36-38
• 2.2.3 系统要素的相关分析38-40
• 第三章 信息化背景下中职学校核心竞争力的评价40-53
• 3.1 中职学校评估指标体系40-42
• 3.1.1 国家级重点中职学校评估指标体系40-41
• 3.1.2 广东省重点中职学校评估指标体系41-42
• 3.2 从中职示范校评估指标体系看核心竞争力指标42-44
• 3.2.1 国家中职示范校遴选标准43
• 3.2.2 广东省中职示范校评估指标体系43-44
• 3.3 中职学校核心竞争力的评价指标设计44-50
• 3.3.1 评价指标体系建立的原则45
• 3.3.2 核心竞争力评估指标体系45-50
• 3.4 基于系统论的现有指标体系分析50-53
• 3.4.1 系统指标体系的层次性以及整体性51
• 3.4.2 系统指标体系的多元性51
• 3.4.3 系统指标体系的结构性51
• 3.4.4 系统指标体系的环境性51
• 3.4.5 系统指标体系的目的性51-52
• 3.4.6 系统指标体系的动态性52-53
• 第四章 中职学校核心竞争力的培育53-65
• 4.1 中职学校核心竞争力培育的条件53-58
• 4.1.1 中职学校核心竞争力培育的战略条件53-54
• 4.1.2 中职学校核心竞争力培育的资源条件54-56
• 4.1.3 中职学校核心竞争力培育的管理条件56-58
• 4.2 中职学校核心竞争力培育的措施58-65
• 4.2.1 注重目的性，明确发展目标强化战略管理58-59
• 4.2.2 优化结构，加强专业建设打造品牌专业59-60
• 4.2.3 重视序参量，优化队伍结构创新人力资源管理60-62
• 4.2.4 形成自组织，建设学校文化塑造学校个性62-65
• 第五章 广东省经济贸易职业技术学校核心竞争力 案例分析65-71
• 5.1 广东省经济贸易职业技术学校简介65
• 5.2 广东省经济贸易职业技术学校核心竞争力培育的对策研究65-67
• 5.3 广东省经济贸易职业技术学校核心竞争力培育的成效与思考67-71
• 第六章 总结与展望71-72
• 参考文献72-75
• 附录75-80
• 攻读硕士期间取得的研究成果80-81
• 致谢81

【参考文献】

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本文编号：679803