网络环境下高职院校学生信息素养现状研究——以广东科学技术职业学院为例

发布时间：2017-08-18 05:08

  本文关键词：网络环境下高职院校学生信息素养现状研究——以广东科学技术职业学院为例

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【摘要】：以问卷、面谈为主要调查方式,以信息素养教育涉及的主要内容进行数据调查,共访问了197名高职院校在读大学生。从调查数据可获悉:1网络已成为获取信息的主要途径;2信息利用率与创造性略显不足;3对信息素养教育认识不足;4已经具备了一定的信息伦理与法律意识。针对上述现状,提出4点建议:1图书馆仍是承担该课程的主体机构;2信息素养课程应该进行全面有效营销;3信息素养课程教学模式应进行改革;4高职院校信息素养教育课程内容应突出高职特色。
【作者单位】： 广东科学技术职业学院图书馆;
【关键词】： 高职院校 信息素养 信息伦理
【基金】：广东省高职教育教学改革项目“基于移动微课的信息素养APP设计与实现”(项目编号:GDJG2015071)研究成果之一
【分类号】：G252.7;G715.5
【正文快照】： 随着网络信息时代的到来和不断变迁的教学环境,高校图书馆正面临着各种机遇与挑战。以高校图书馆开设的《信息素养》课程为例,从传统的《文献检索和利用》到深圳职业技术学院基于Web2.0开发的网络课程《信息素养》课程,可见该主题一直在发展之中。但各阶段均存在一定的不足。

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