高职《市场营销》案例教学研析

发布时间：2017-08-22 23:20

  本文关键词：高职《市场营销》案例教学研析

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【摘要】：《市场营销》课程涉及到了行为学、经济学、管理学领域的知识，是一门综合性、应用性较强的学科，如果采用传统教学方法——“满堂灌”，必然达不到学习好该课程的目的，加之高等职业教育“能力本位”的人才培养要求，客观上决定了应采用强调理论联系实际、能力培养的教学方法。 近年来备受关注的案例教学法，作为一种启发式的教学法，能够在有限的时空里培养学生运用知识于实际的能力，，拓展学生的思维，加深学生对理论知识的理解和记忆。这样一种教学方法恰好既符合高职教育对学生“能力”的培养目标，也满足《市场营销》课程对实践性的要求。 本论文在整理、概括案例教学理论基础，以及分析高职《市场营销》课程运用案例教学必要性等的基础上，根据案例教学的一般教学过程，结合课程、学生特点，提出了高职《市场营销》案例教学思路。首先，通过系统分析，梳理总结出高职《市场营销》案例教学的相关原则。其一，案例搜集的原则：可靠性原则、难度适中原则、时效性原则和配合教学原则；其二，案例教学实施原则：适应目标和能力原则、鼓励全员参与原则、强调协同合作重要性原则和启发性原则。其次，在遵循上述原则的基础上，探索出了案例教学的“六步法”：呈现案例、设定问题、进入案例情景、独立探索、合作讨论、概括总结，并对每一步骤进行了详细阐述。笔者根据设计思路，进行了具体的教学实践，并且在教学后通过对学生进行问卷调查、访谈了解教学实施效果，最后提出高职《市场营销》案例教学的改进方向和完善建议。
【关键词】：案例教学 高职 市场营销
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：F713.5-4;G712.4
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的及意义9-10
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意义9-10
• 1.3 文献综述10-15
• 1.3.1 国外研究现状10-12
• 1.3.2 国内研究现状12-15
• 第2章 案例教学法概述及在高职《市场营销》中运用的客观分析15-24
• 2.1 案例及案例教学的内涵15-18
• 2.1.1 案例的含义15-16
• 2.1.2 案例教学的内涵及特点16-18
• 2.2 案例教学法的理论基础18-19
• 2.2.1 人本主义教育理论18
• 2.2.2 建构主义理论18
• 2.2.3 发现学习理论18-19
• 2.2.4 最近发展区理论19
• 2.3 高职《市场营销》采用案例教学的必然性19-24
• 2.3.1 高职院校人才培养目标及学生特点19-21
• 2.3.2 《市场营销》课程特征21-22
• 2.3.3 案例教学法在《市场营销》教学中的作用22-24
• 第3章 高职《市场营销》案例教学设计基本思路24-32
• 3.1 案例搜集注意的问题24-27
• 3.1.1 案例搜集的原则24-26
• 3.1.2 案例类型的选择26-27
• 3.2 案例教学实施的基本思路27-32
• 3.2.1 实施原则27-28
• 3.2.2 实施步骤28-32
• 3.2.2.1 呈现案例28-29
• 3.2.2.2 设定问题29
• 3.2.2.3 进入案例情景29-30
• 3.2.2.4 独立探索30
• 3.2.2.5 合作讨论30-31
• 3.2.2.6 概括总结31-32
• 第4章 教学设计实例32-37
• 4.1 实例介绍32-33
• 4.1.1 所选章节内容32
• 4.1.2 相关分析32-33
• 4.1.2.1 案例选取的分析32-33
• 4.1.2.2 实施过程的分析33
• 4.2 评价和反思33-37
• 4.2.1 问卷调查34
• 4.2.2 分析问卷结果34-37
• 第5章 完善建议与结论37-40
• 5.1 完善高职《市场营销》案例教学的建议37-38
• 5.2 结论38-40
• 参考文献40-43
• 附录一43-47
• 附录二47-48
• 致谢48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 冯蓉;丁明华;王艳;;浅析案例教学法在高职市场营销教学中的应用[J];中国城市经济;2011年21期

2 郑美艳;;高等体育院校本科与高职市场营销课程案例教学比较研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2012年07期

3 王杰;单敏飞;;浅谈高职高专市场营销课程的案例教学[J];河北工程技术高等专科学校学报;2010年03期

4 唐妍;;合作性学习在高职商贸类课程案例教学中的运用研究[J];经济师;2011年05期

5 童旭红;;案例教学法在高职院校的适用性分析[J];职业教育研究;2011年09期

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本文编号：721639