护理大专生学习投入的调查研究

发布时间：2017-08-24 00:03

  本文关键词：护理大专生学习投入的调查研究

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【摘要】：目的了解护理大专生学习投入的变化趋势及原因。方法采用学习投入量表对270名护理大专生每年进行1次问卷调查,共进行3次,并对其中14名学生进行访谈。结果护理大专生在第一、第三学年的学习投入总分及各维度得分均高于第二学年(P0.05)。学习投入变化原因可归纳为主题:第一学年对新知识的好奇;第二学年学习内容难度增加,学习兴趣不高;第三学年临床实习激发了学习需要和学习兴趣。结论大专护理院校教师应重点关注护理大专生在第二学年时的学习投入,增加临床见习,灵活采用多种教学方法,激发其学习兴趣和学习需要,从而提高其学习投入。
【作者单位】： 苏州卫生职业技术学院护理系;苏州大学教育学院;
【关键词】： 学生 护理 问卷调查 学习投入
【分类号】：R47-4;G712
【正文快照】： 学习投入是一种与学习相关的积极、充实的心理状态,表现为充满活力、愿意奉献且非常专注。活 力指个体在学习中具有充沛的精力,愿意为学习付出努力而不易疲倦,心理韧性良好,碰到困难时能够坚持不懈;奉献指个体对学习的投入,伴随着对学习意义的肯定、热情以及自豪感、鼓舞感和

【参考文献】

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本文编号：728050