能力视角下高职院校涵养社会主义核心价值观之探析

发布时间：2017-08-25 18:08

  本文关键词：能力视角下高职院校涵养社会主义核心价值观之探析

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【摘要】：社会各界高度关注高职生职业能力的培养,将社会主义核心价值观涵养纳入职业能力视野具有间接性、渗透性特点,有利于社会主义核心价值观更加充实丰满,提升教育实效性。在能力视角下开展高职院校社会主义核心价值观涵养教育,首先要明确能力构成要素、掌握能力发现方法、了解能力形成规律,并围绕三种重点技能的培养,从形成教师联动机制、关注合作学习和聚焦创新创业等多方面综合推进。
【作者单位】： 泰州职业技术学院;
【关键词】： 社会主义核心价值观 能力 高职
【基金】：江苏省教育科学规划课题“新形势下高职生职业生涯规划与就业指导教育体系的研究与实践”(编号:C-b200901050) 泰州职业技术学院2015年度党建重点课题“微时代社会主义核心价值观指引高职院校文化建设理论与实践探微”(编号:DJ2015003);泰州职业技术学院2015年度职业技术教育课题“高职思想政治理论课中融入创新思维教育的研究”(编号:ZY201512)
【分类号】：G711
【正文快照】： 高职院校的中心任务是按照职业分类,根据一定职业岗位的实际要求培养高技能实用型人才。目前高职教育在经历了前期规模迅速扩大后,提高人才培养质量已成为当务之急。相异于本科院校强调学科性,高职院校着重于岗位职业能力培养,是以社会需求为导向的就业教育,高职生的培养质量，

本文编号：737699